部编版《慢性子裁缝和急性子顾客》优秀教案7.pdfVIP

25.慢性子裁缝和急性子顾客 第二课时 【课时目标】 1 读课文,填表格,理清文章脉络. 2. 理解故事内容，按照时间顺序复述故事。 3. 分角色朗读课文，读出裁缝和顾客对话的语气。 【重难点】 理解故事内容，按照时间顺序复述故事。 【教学过程】 一、复习旧课 1.指名朗读生字、新词。 箱子 夸奖 歪着头 承认 袖子 负责 泄气 凭手艺 慢性子 一卷 交货 取衣服 夹起 服务 衬衫 负责 手艺 2.导入新课 同学们，生活中你是急性子还是慢性子? 这节课我们继续学习《慢性子 裁缝和急性子顾客》，看看他们之间到底发生了什么有趣的故事？ 课文主要人 物有哪些？他们是什么性格？ （板书：慢、急） 二、精读感悟，重点突破 1.请同学们把课文每个自然段标上记号 2.急性子顾客在几天时间里，向慢性子裁缝提出几次改衣服的要求？为什么？ （请同学们用笔在课文里划上表示几天时间的语句） 出示表格 3.四天时间急性子顾客提出几次改衣服的要求？慢性子裁缝有什么表现？请同 学们在课文中找出并填课后第二题的表格，请尽量用文中的语句。（教师查看学 生填写的情况） 学生回答，