2023年说课稿模板锦集七篇_1.pdfVIP

谋事在人，成事在天！——《增广贤文》 2023 年说课稿模板锦集七篇 说课稿 篇 1 尊敬的各位领导、专家： 大家好。请允许我对《细胞》教学设计进行说明。 【课标解读说明】 《课程标准》中提出：通过科学课程的学习，知道与周围常见事物有关的浅 显的科学知识，并能应用于日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；了 解科学探究的过程和方法，尝试应用于科学探究活动，逐步学会科学地看问题、 想问题；保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆想象、尊重证据、 敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；亲近自然、欣赏自然、 珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心科技的新发展。 根据课标要求，从科学探究、情感态度与价值观、科学知识三个方面制定了 年级目标、单元目标和课时目标。 【教材分析说明】 《细胞》这一课为青岛版小学科学五年级下册教材，第一单元的第一课，本 单元是在学生认识了常见的动植物生命基本特征的基础上编写的。本单元的学习 能够丰富学生对生命世界的认识，为学生进一步学习生命科学的内容奠定基础。 本单元课与课之间有着密切的联系，5 课内容的核心科学概念是生命的基本 特征，即生命由细胞构成，能够生长，能够繁殖，可以遗传和变异，有一定的生 命周期。第 1 课《细胞》是后 4 课内容研究和认识的基础。 【评价设计说明】 忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备 按照《课标》要求，我从科学探究、情感态度与价值观方面、科学知识等三 个方面对学生进行评价。 重点评价学生动手操作显微镜观察细胞的兴趣、技能、思维水平和活动能力。 评价他们是否主动积极的参与到科学学习活动中。在操作时能否持之以恒；画图 时是否实事求是；在交流感受时，表达是否清晰，交流是否为双向或多向的；搜 集、整理信息、进行合理解释的能力怎么样，使用显微镜观察细胞的兴趣是否浓 厚，学习动机是否强烈；同时注重学生对“生物体是由细胞构成的，细胞是构成 生命体的基本单位”，“生物体生长发育的过程中细胞不断的生长、繁殖、衰老、 死亡”的理解进行评价。 【教学 目标说明】 1、能利用显微镜对细胞进行较细致的观察，并能用图示的方式描绘观察到 的细胞；能制作简单的细胞模型；会查阅书刊及其他信息源，获取有关细胞的信 息。 2、愿意合作交流；尊重他人的劳动成果。 3、知道细胞是构成生命体的基本单位。 【教学重、难点说明】 重点：通过利用显微镜观察细胞，对细胞有较为深刻的了解，知道细胞是构 成生命体的基本单位，细胞与生物体息息相关。 难点：利用显微镜观察细胞。 【教学准备说明】 1、教师布置学生搜集有关细胞的图片和资料。 2、教师准备：洋葱鳞片叶、解剖针、镊子、显微镜、洋葱表皮细胞装片、 血液细胞装片、其他动植物细胞图片等。 天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》 百学须先立志。——朱熹 【教学设计说明】 一、谈话导入 首先通过观看植物生长视频，让学生体会植物生长，然后通过自然界中三个 奇妙的现象：小朋友在长大、爷爷奶奶在变老、宠物狗也会死亡，并提出问题： 为什么会发生如此神秘的变化呢？激发学生对生物体生长、发育的好奇心，通过 提问：生物体到底存在哪些秘密呢？激发学生的求知和探索的，也为后边揭示细 胞与生物体之间的关系埋下伏笔。通过，这要从生物体的构成说起了，引出课题。