小学音乐说课稿-6.pdfVIP

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 小学音乐说课稿 有关小学音乐说课稿范文 9 篇 小学音乐说课稿 篇 1 尊敬的各位评委你们好：今天我说课的题目是《小螺号》，我将从设计理 念、教材分析、学情分析、教学目标、教法和学法、教具准备、教学过程等方面对 本节课进行阐述。 首先教材分析： 《小螺号》选自人音版四年级上册，是一首欢快、活泼的儿童歌曲。它以 生动的歌词，轻快的节奏、流畅的旋律为我们展现了一副美好的画面。表达了孩子 们纯真、充满快乐自豪的情感。 在教学过程中，教师不仅要对教材进行分析，更要对学生的情况有清晰明 了的把握，这样才能做到因材施教，有的放矢。 四年级的学生在能用自己的声音进行模仿并表演，但注意力集中的时间较 短。因此，在课堂上我将采用律动、集体舞、音乐游戏等活动，丰富学生的课堂体 验，培养对音乐的兴趣。 根据本课的教材和学情分，在新课改的指导下，我制订了三维教学目标： 1.情感态度与价值观 目标：通过多媒体教学培养学生对音乐的兴趣，帮助 学生体会纯真的感情和对爸爸的爱。 2.过程与方法目标：通过音乐互动教学培养学生主动的参与各种音乐活 动，锻炼他们的合作与协调能力，增进群体意识。 3.知识与技能 目标：掌握基本的乐理知识和节奏型。能够为歌曲编创舞蹈 动作。 结合学生的实际情况，确定本课的重点是：能主动的参与各种音乐活动， 并能自信、有感情的演唱歌曲。难点是：音乐创编。 依据“教学有法、教无定法、贵在得法”，同时为了达到既定 目标，解决 重点、突破难点，我将采用以下教法：创设情境法、模唱法、声势律动法等。通过 创设情景，学生在情境中感受歌曲的所表达对父亲的思念与爱；声势律动这样直观 形象的感受，能够帮助学生更好的掌握音高和节奏。 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐 天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》 教师的教是为了学生更好的学，学生才是学习的主体。因此，本节课的学 法确定为小组合作法和自主探究法。学生分小组以比赛的形式进行演唱，不仅能提 高学生歌唱的积极性，而且能培养学生间的合作能力。 下面我将详细地阐述本节课的教学过程。 为了激发学生的积极性，更好的学习新知识，我采用激趣导入、新授课 程、音乐活动和课程小结四个环节来展开： 第一环节：创设情景，激趣导入 为了培养学生的兴趣、营造浓郁的音乐课堂氛围、加强教学的直观性。我 采取了用多媒体来创设情境，通过播放海边玩耍的视频，请学生回忆并分享自己在 海边的经历，这样声像一体的课堂氛围中导入新课。 第二环节：教授新课，解决重难点 结合学生的特点，并在教学中建立平等的师生和谐关系。我采取了听唱、 律动、游戏等教学方法来克服教学中的重点和难点。 首先，聆听歌曲、初步感知 多媒体播放歌曲《小螺号》，同时请学生思考：歌曲唱了哪些内容？给你 怎样的感受呢？学生在初步聆听时感受歌曲的内容，可以对歌曲有个大致的了解。 之后，我将进行范唱，并请学生思考：歌曲的中小姑娘的情感是怎样的？（唱）学 生带着问题，有目的地聆听歌曲，感受歌曲的情绪，能够更深刻的了解歌曲中所表 达的对阿爸的思念与爱。 其次，学唱歌曲，解决重点 四年级的学生已经具备一定的自学能力，所以，节奏方面，我