团包纸工美术教案.pdfVIP

第12课 团包纸工（1） 第 1课时 课堂类型：设计·应用 【教学目标】： 1、通过欣赏利用皱纹纸团包的各种造型的作品，引导学生对立 体造型艺术有一些基本的了解。 2、学生根据想象、创造，将皱纹纸团包成各种简单的外形，并 尝试将制作完成的皱纹纸团粘接组合成不同造型的小艺术品。 3、引导学生欣赏艺术家的雕塑作品，提高学生进行立体造型艺 术设计制作的兴趣，培养学生对立体造型艺术的理解能力。 【教学重点】： 引导学生掌握构建原理。积极动脑，大胆想象，积极创作。 【教学难点】： 主动参与课堂创作，运用团和包的方法，制作一件立体纸艺品。 【教学准备】： 教师：彩纸边料、团包范作、实物投影等 学生：剪刀、彩纸、胶水等 【教学过程】 一、激趣导入 1、实物投影仪上放一盘糖，学生回答糖的形状（有圆柱形、长 条形、锥形、圆形、正方形）糖吃到肚子里了，但是要把糖果变回来。 怎么办？ 团包不同的东西，就变回糖果原来的样子。今天，我们就来学习 团包手工。（出示课题） 二、观察感受 想一想生活中，还有哪些食物是用团包的方法制作的？（包子、 饺子、棕子、元宵……） 我也做了一些，你们来看一看[实物投影 仪展示] （1） 展示餐巾纸做的“包子”，黏土“饺子”、“春卷”并研究做 法。 （2）黏土卷心菜制作：叶子一层层粘上，叶脉是用白色的餐巾纸。 （3）皱纸葡萄制作：先用紫色的皱纹纸团起来，再一个一个粘贴 上。 （4）小女孩：头部团包，辫子用线绳一节一节扎起来。 总结：用团包的方法可以做许多东西，还可以在团包的基础上进 行绘画和粘贴。 三、教师示范团包步骤： 老师演示做金鱼：身体里面包的是皱纹纸，鱼眼睛用纸卷起来， 尾巴捏几下。 一条可爱的小鱼游过来了，谁给它起个好听的名字？鱼爸爸呢？ 看，它胖胖的身体是用什么做的？（泡沫球）[出示鱼爸爸] 一家三 口还少鱼妈妈，鱼妈妈有一双漂亮的鼓眼睛，是用什么做的？（玻璃 球），鱼妈妈比较瘦，它的身体是用什么做的？（橡皮泥）。 小鱼的一家玩得可开心了。同学们知道金鱼最大的特征是什么？ （眼睛鼓、大尾巴）老师就是抓住金鱼的特征，选择了不同的材料来 团包的。 四、创作评析 1、现在，就请同学们也来创意团包手工。看，有蔬菜、人物、 动物、食物（教师在每组摆上桌牌）你喜欢做什么呢？同学们可以自 由分组。 2、分好组后，小组同学讨论一下，你们想做什么？ 3、学生创作，教师有针对性的指导。 4、每个小组找一名同学来展示你们的作品。 5、生自评、互评（做了什么？用什么颜色？是用什么团包的？ 象不象） 教师随时点评。 五、拓展延伸 团一团，包一包，许多东西变了样！看，同学们团包出这么多小 工艺品，每一件都独具特色，老师非常喜欢。 团一团，包一包，这是什么？（风信子）如果我们有什么美好的 愿望，对着风信子说就会实现的。看一看，这个风信子是用什么团包 的？（布） 其实，生活中还有好多材料可以进行团包，风信子想对同学们说 一句话：回家再试试吧！同学们再见！