三位一体教学模式在中药学教学中的应用价值分析.docxVIP

? ? 三位一体教学模式在中药学教学中的应用价值分析 ? ? Summary：三位一体教学模式是指以“药性、功效、应用”三者为基础，通过理清其内在逻辑关系进行教学的一种教学模式。药性、功效以及药物应用之间实际存在一种内在的必然联系，药性是功效及应用的基础，而通过功效以及应用情况又可以对重要药性进行反向推理。因此，在实际中药学教学活动中，可以利用这三者之间的内在逻辑推理关系，使学生更好地学习相关药理知识，对中药有一个更加深入的认识。本文是从三位一体教学模式在中药学教学中的应用价值角度进行分析，通过具体了解中药学专业的教学相关内容，以及对三位一体模式进行较为深入的分析，以给出更具参考性的教学建议，以促进高模式教学效果的更好体现，以及对中药学专业发展起到一定促进作用。 Keys：三位一体；教学模式；中药学；应用价值 中药学教学的最主要目的，是为传承中医文化以及能够使现代人利用中医诊疗达到最好的治疗效果，帮助人们去除病痛[1]。通过对药理药性的分析，使中药能够在有效配置后达到最佳的疗效，解除人体病痛的同时，能够对人体健康产生更大且更加积极的影响。而中药学的知识内容纷繁复杂，学生理解记忆较为困难。结合中药药性、功效以及应用，在理清其内在逻辑关系的过程中，将其有效教授给学生，使其能够在理解的基础上，更加充分地掌握相关中药知识，能够达到事半功倍的效果，且能够实现对中药学有效传承[2]。相