国开电大儿童心理学 形考册练习五答案.pdf

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》 国开电大儿童心理学 形考册练习五答案 “儿童心理学”练习五 （本次练习覆盖教材第9-10 章的内容，请在学完第 10 章后，约第 16 周末完成。）一、 概念题（每个 5 分，共 15 分） 1.同伴互动 答：同伴就是指儿童与之相处的、具有相同或相似社会认知能力的人。年龄相同或相 近的儿童,由某种共同的活动引发，并在活动中相互影响、相互作用,就是儿童的同伴互动。 2 ．平行游戏 答：儿童单独玩，但是他选择的活动自然把他带到别的孩子中间。 3 ．联合游戏 答：儿童与别的孩子玩,所有成员进行相似的活动，不一定完全相同。 二、选择题（每题 2 分，共 16 分，请将正确答案的字母序号填入横线中） 1.许多的社会机构中，对儿童影响最大的就是 A 。 a 家庭 b 幼儿园 志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟 谋事在人，成事在天！——《增广贤文》 c 学校 d 游乐园 2.最有利于孩子发展良好个性品质的教养方式是 A。 a 权威型 b 专制型 c 放纵型 d 忽视型 3.接受和鼓励孩子不断增长的自主性，与孩子积极沟通，使用有弹性的规则是 A 教 养方式的特点。 a 权威型 b 专制型 c 放纵型 d 忽视型 4.在 B 教养方式的影响下，儿童可能产生的行为特征是退缩，恐惧，情绪化，优 柔寡断，急躁；女孩到了青春期仍然被动、依赖，男孩则可能趋于反叛、攻击。 a 权威型 b 专制型 c 放纵型 d 忽视型 5.从控制-反应维度判断，忽视型教养方式是属于 B 。 我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》 百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》 a 高控制、高反应 b 高控制、低反应 c 低控制、高反应 d 低控制、低反应 6.影响父母教养方式的因素有许多，其中 C 则不是影响父母教养方式的因素。 a 父母自身因素 b 儿童特点 c 同伴影响 d 家庭社会经济地位 7.A 是儿童在早期生活中，除亲子关系之外在同龄伙伴中建立的社会关系。 a 同伴关系 b 师生关系 c 交往关系 d 生物血缘关系 8.根据儿童的同伴关系，可以将幼儿园儿童分为五类,其中 A 往往被认为有较多的 社 会和情感问题，入学后他们的学业问题和品行问题可能较多。 a 被拒斥的儿童 b 矛盾的儿童 c 被忽视的儿童 d 受欢迎的儿童 二、简答题（每题 8 分，共 24 分） 1.幼儿的游戏是观察幼儿同伴交往行为的重要活动，试用巴顿对幼儿游戏行为的观察 简述同伴交往行为的发展。 人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗 吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》 答：幼儿的同伴互动大都反映于他们的游戏行为中。巴顿在自由游戏时观察了 2-4.5 岁的幼儿。她的观察发现，随着年龄的增长，同伴交往的复杂程度越来越高，根据游戏中 社会性由低到高的次序，她将幼儿在自由游戏活动中的行为分成以下六种：非游戏、单独 游戏、旁观者、平行游戏、联合游戏、合作或有组织的互补游戏。巴顿的观察发现，幼儿 游戏行为的发展过程是：独自游戏（2 到 2 岁半）→平行游戏（2 岁半到 3 岁）→联合游