高考物理二轮复习（新教材新高考）专题08 电场的性质 带电粒子在电场中的运动【讲】.pdfVIP

第三部分 电场与磁场 专题 08 电场的性质 带电粒子在电场中的运动【讲】 目录 一．讲高考真题感悟核心素养1 【考情研判】1 【考题分析】1 【题后总结】13 二．讲核心问题提炼主干必备知识13 核心问题一 电场的性质问题13 核心问题二 有关平行板电容器的问题15 核心问题三 带电粒子在电场中的运动问题18 核心问题四 带电粒子在交变电场中的运动问题22 三．讲重点模型学科思维之等效思维模型24 四．讲学科思维之数形结合思维 电场中的图像27 类型 1　利用 v －t 图像分析带电粒子在电场中的运动27 类型 2　φ －x 图像的分析28 类型 3　E －x 图像的分析29 p 类型 4　E －x 图像的分析30 一．讲高考真题感悟核心素养 【考情研判】 1．近几年高考题型主要以选择题为主，命题热点主要集中在电场强度、电场线的用途、电势能的变化、电势 高低的判断、匀强电场中电势差与电场强度的关系、带电粒子在电场中的运动等． 2 ．2022 年高考命题，选择题可能会以电场线、等势线为背景，结合场强、电势、电势能等基本概念进行考 查，也可能会出现以带电粒子在电场中运动为背景考查学生建模能力和数学处理能力的计算题． 【考题分析】 【例1】（2021 年高考全国甲卷 第 6 题）某电场的等势面如图所示，图中 a 、b、c、d 、e 为电场中的 5 个点， 则（　　） A. 一正电荷从 b 点运动到 e 点，电场力做正功 B. 一电子从 a 点运动到 d 点，电场力做功为 4eV C. b 点电场强度垂直于该点所在等势面，方向向右 D. a 、b、c、d 四个点中，b 点的电场强度大小最大 【试题情境】本题以等势面为素材创设学习探索问题情境。 【考核要求】本题考核要求属于基础性。 【必备知识】本题考查的知识点为电场的基本性质。 【关键能力】(1)理解能力：要求能根据题设情境结合等势面与电场线的关系画出电场线。 (2)推理论证能力：根据电场力做功与电势能的变化关系推理求解电场力做功的情况。 (3)模型构建能力：根据问题情境，建立等势面、电场线的理想化模型。 【学科素养】(1)考查物理观念：①物质观，电场；②相互作用观，电场力。 (2)科学思维：建立等势面、电场线的理想化模型之后，根据电场力做功与电势能的变化及电场线的特点分析 求解。 【例2 】（2021 年高考全国乙卷物理 第 2 题）如图（a ），在一块很大的接地金属平板的上方固定一负电荷。由 于静电感应，在金属平板上表面产生感应电荷，金属板上方电场的等势面如图（b ）中虚线所示，相邻等势面 F F 间的电势差都相等。若将一正试探电荷先后放于M 和 N 处，该试探电荷受到的电场力大小分别为 M 和 N ， E E 相应的电势能分别为 pM 和 pN ，则（　　） A. FM  FN ,EpM  EpN B. FM  FN ,EpM  EpN C. FM  FN ,EpM  EpN D. FM  FN ,EpM  EpN 【试题情境】本题以无限大接地金属平板的上方固定一负电荷激发的电场为素材创设学习探索问题情境。 【考核要求】本题考核要求属于基础性、应用性。 【必备知识】本题考查的知识点为电场的基本性质。 【关键能力】(1)理解能力：要求能根据题设情境准确正试探电荷的受力情况。 (2)推理论证能力：根据等势面的疏密程度推理场强的大小，根据移动电荷法判断电场力做功情况。 (3)模型构建能力：根据问题情境，点电荷模型、等势面、电场线的理想化模型。 【学科素养】(1)考查物理观念：①物质观，金属平板、试探电荷、电场；②相互作用观，电场力。 (2)科学思维：建立正试探电荷点电荷模型之后，能对正试探电荷进行准确的受