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大禹治水课后教学反思 大禹治水课后教学反思1 《大禹治水》是一个流传千古的神话故事，课文讲解并描述了大于十三年坚持治理洪水，三过家门而不入，最终开通河道水胜利，为百姓造福的故事。大禹心系百姓无私奉献的精神，为世人所仰慕。全文结构清楚，语言精炼，根据事情的进展顺序描写故事，课文描述的治水前后两个场景形成鲜亮对比，更加凸显了大禹的奉献精神和疏导治水的智慧，本文旨在引领学生在读故事、讲故事的语言实践中体会大与心系百姓无私奉献的精神，课文配有插图画面，泓括图中众多百姓在禹的带着下，火热朝天的开通河道，禹正在与有阅历的.老者观看地形，画面与课文第四自然段内容对应为学生领会课文，感受禹的形象提供了凭借。  二年级的学生应当学会从课文当中获取信息教学中，教学中我以训练学生获取信息的能力为主线，以提高学生讲故事能力为辅，穿插阅读训练和语言训练让学生在学习中综合能力得到提高。  本单元围绕伟人这一主体编排课文，教学中既要引领学生感受伟人心系百姓的高贵品质，也要借助关键词，了解课文内容，练习讲解并描述故事。  在本次教学过程当中，我更多的注重了学生能力的训练，忽视了学生书写的训练，在以后的教学中要加以改正。  通过讲授这篇课文，使我懂得了，做好每一件事都需要坚持不懈的努力，脚踏实地，依据实际状况，敏捷处理问题。 大禹治水课后教学反思2 《大禹治水》是一