11.1 生活中的不等式-七年级数学下册（苏科版）（原卷版）.docxVIP

生活中的不等式 知识点一、不等式的概念 1. 不等式：用不等号表示不等关系的式子叫作不等式. 2. 常用不等号如下： 符号 读法 意义 “≠” 读作“不等于” 它说明两个量之间的关系是不相等的，但不能确定哪个大，哪个小 “＜” 读作“小于” 表示左边的量比右边的量小 “＞” 读作“大于” 表示左边的量比右边的量大 “≤” 读作“小于或等于” 即“不大于”，表示左边的量不大于右边的量 “≥” 读作“大于或等于” 即“不小于”，表示左边的量不小于右边的量 3. 常见的不等式基本语言与符号表示 不等式基本语言 符号表示 a是正数 a＞0 a是负数 a＜0 a是非正数 a≤0 a是非负数 a≥0 a、b同号 ab＞0 a、b异号 ab＜0 （1）不等号具有方向性，不等号两边的式子不能随意变换； （2）不等式中可以含有未知数，也可以不含未知数，对于含有未知数的不等式，当未知数取某些值时，不等式的左、右两边符合不等式所表示的大小关系，不等式成立；否则，不等式不成立. 例：下列式子：（1）4＞0；（2）2x+3y＜0；（3）x＝3；（4）x≠y；（5）x+y；（6）x+3≤7中，不等式的个数有（　　） A．2个 B．3个 C．4个 D．5个 【分析】主要依据不等式的定义﹣﹣﹣﹣﹣用“＞”、“≥”、“＜”、“≤”、“≠”等不等号表示不相等关系的式子是不等式来判断． 【解答】解：根据不等式的定义，只要有不等符号的式子就是不等式， 所以（1），（2），（4），（6）为不等式，共有4个． 故选：C． 【点评】本题考查不等式的识别，一般地，用不等号表示不相等关系的式子叫做不等式．解答此类题关键是要识别常见不等号：＞＜≤≥≠． 知识点二、列不等式 1. 列不等式就是用不等式表示不等关系. 2. 列不等式的基本步骤： （1）审题，找出题目中包含的数量间的大小关系； （2）将题目中的不同数量用代数式表示出来； （3）用不等号以及运算符号连接所列的代数式，列出不等式. 例：用不等式表示“5a与6b的差是非正数”　 　． 【分析】由5a与6b的差是非正数，可得出关于a，b的一元一次不等式，此题得解． 【解答】解：依题意，得：5a﹣6b≤0． 故答案为：5a﹣6b≤0． 【点评】本题考查了不等式的定义，根据各数量之间的关系，正确列出二元一次不等式是解题的关键． 巩固练习 一．选择题（共12小题） 1．汉中市今年3月份某日的最高气温为19℃，最低气温为3℃，则当天汉中市气温t（℃）的变化范围是（　　） A．3＜t＜19 B．3≤t＜19 C．3＜t≤19 D．3≤t≤19 2．2021年3月，华为在深圳发布《华为创新和知识产权白皮书2020》，华为对遵循5G标准的单台手机专利许可费不高于2.5美元，则下面表示专利许可费x的不等关系正确的是（　　） A．x＞2.5 B．x＜2.5 C．x≤2.5 D．x≥2.5 3．老师在黑板上写了下列式子：①x﹣1≥1；②﹣2＜0；③x≠3；④x+2；⑤x-12y＝0；⑥x+2y≤ A．2个 B．3个 C．4个 D．5个 4．在数轴上与原点的距离小于8的点对应的x满足（　　） A．﹣8＜x＜8 B．x＜﹣8或x＞8 C．x＜8 D．x＞8 5．数a、b在数轴上的位置如图所示，则下列不等式成立的是（　　） A．a＞b B．ab＞0 C．a+b＞0 D．a+b＜0 6．已知x+3与y﹣5的和是负数，以下所列关系式正确的是（　　） A．（x+3）+（y﹣5）＞0 B．（x+3）+（y﹣5）＜0 C．（x+3）﹣（y﹣5）＞0 D．（x+3）+（y﹣5）≤0 7．下列叙述：①a是非负数则a≥0；②“a2减去10不大于2”可表示为a2﹣10＜2； ③“x的倒数超过10”可表示为1x＞10；④“a，b两数的平方和为正数”可表示为a2+b2＞ A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 8．一袋牛奶的包装盒上标重（200±2）g，则这袋牛奶的实际重量x满足（　　） A．x＝200g B．x＝202g C．x＝202g或198g D．198g≤x≤202g 9．式子：①2＞0；②4x+y≤1；③x+3≠0；④y﹣7；⑤m﹣2.5＞3．其中不等式有（　　） A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 10．铺设木地板时，每两块地板之间的缝隙不低于0.5mm且不超过0.8mm，缝隙的宽度可以是（　　） A．0.3mm B．0.4mm C．0.6mm D．0.9mm 11．甲种蔬菜保鲜适宜的温度是2℃～6℃，乙种蔬菜保鲜适宜的温度是3℃～8℃，将这两种蔬菜放在一起同时保鲜，适宜的温度是（　　） A．2℃～3℃ B．2℃～8℃ C．3℃～6℃ D．6℃～8℃ 12．某种药品说明书上，贴有如图所示的标签，则一次服用这种药品的剂量范围