高中政治必修人民代表大会国家权力机关说课稿和教案设计.pdfVIP

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》 高中政治必修人民代表大会国家权力机关说课稿和教案设计 高中政治必修人民代表大会国家权力机关说课稿和教案设计 教师本人应该通过课堂教学感染和激励学生，充分调动起学生参与的积极性， 激发学生对解决实际问题的渴望，并且要培养学生以理论联系实际的能力，从而 达到最佳的教学效果。同时也体现了新课改的精神。以下是为你整理的高中政治 必修人民代表大会国家权力机关说课稿和教案设计，希望能帮到你。 《人民代表大会国家权力机关》说课稿尊敬的各位评委老师，今天我所说的这节 课是人教版新课标教材高一政治必修 2 第三单元第五课的第一个框题：《人民代 表大会：国家权力机关》。我从以下几个方面展开说明 ： 一、说教材 （一 ） 说本课在教材中的地位和作用 ： 本课时是人教版普通高中课程实验教科书 2008 年 3 月第 3 版《思想政治必 修 2》第三单元第五课第一课时。在此之前 ，我们已经学过了公民的政治生活和 为人民服务两个单元，本单元在内容上是前两个单元的延伸和深化 ，也是政治生 活的核心内容；本课题的学习也是为后一框题人民代表大会制度做铺垫。由于人 民代表是人民代表的基础 ，是政治生活的重要内容。 （二） 说教学 目标 1、知识与能力 目标： ⑴识记人民代表大会的性质和职权及我国的权力机关体系，了解人民代表大 会代表的法律地位、权力和义务 ，从而达到是学生系统的掌握知识的能力。 ⑵在上课后 ，要学生观看全国人民代表大会和地方人民代表大会会议资料 ， 体验人大在我国政治生活中的重要作用 ，从而增强学生收集和分析材料的能力。 吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》 ⑶在课堂上，通过创设人民代表工作情境，从而提高学生理论联系实际的能 力。 2、过程与方法目标： ⑴结合我国人民民主专政的国家性质和我国的国情，充分认识人民代表大会 是我国人民行使国家权力的机关。 ⑵通过教学培养学生理论联系实际的能力，以及根系和解决问题的能力。例 如联系十一届一次人大专题会议，分析人民代表大会代表的职权。 ⑶通过创设情境，从而让学生从实际中分析和了解人民代表大会以及人民代 表大会代表的权力和义务。 3、情感、态度与价值观： 通过本课的学习，一方面让学生树立主人翁意识；另一方面，是学生认同人 大的权威，也增强其对社会的责任感和为社会主义政治文明建设而奋斗的政治责 任感；最后也让学生了解基层，从而增强其参与和服务基层人大工作的热情。 （三）、说教学重难点及其依据 1、重点 ：人民行使国家权力的机关及人民代表大会的性质、地位和职权。 依据 ：根据教材的内容和课标的要求 ，确定人民代表大会为本课的教学重点。 2、难点 ：正确理解人民代表大会的职权和人民代表的权利和义务。 依据 ：马克思说 ：理论来源于实践。由于高一学生没有年满 18 周岁 ，与人 大代表很少接触 ，从而对人大代表的权利和义务了解就更少 ，特别是人大代表职 权中的质询权，专业性和理论性都较强，从字面上理解起来有点困难。所以，这 是本框的教学难点 （四）、说课时安排及教具准备 天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》 1、 说课时安排：根据课标要求，我将安排一个课时 2、 说教具 教具 1 ：传统教学工具（黑板、粉笔） 教具 2 ：多媒体课件