S2-U11-L1 图形设计-小小品牌设计师.pptx

Tina老师的美术课小小设计师My favorite logoS2-U11-L1 图形设计 0 1课程目标知识目标：本节课带学生们认识品牌logo在生活中的作用。技能目标：通过对学习标志设计的方法设计出专属的logo。创意目标：对图案进行简化与设计，锻炼学生对图案的提炼能力。情感目标：培养学生善于思考，锻炼善于解决问题的能力。课程重点：本节课的重点是理解logo标志在生活中的作用，了解标志设计的方法，并设计一款专属的logo。课程难点：本节课的课程难点是logo图案的提炼，logo设计力求简洁，图案规整，可锻炼学生提炼大轮廓，简化不必要的线条与细节，创作出大气简洁的logo图案。02 2课程重难点CONTENTS 课前准备马克笔专用纸圆规马克笔铅笔、橡皮 课程引导CLICK HERE TO ADD YOUR TEXT HERE PART ONE 课程引导同学们，这是什么呢？1、一个大写的M2、一个被咬了一口的苹果01看到这样的logo，我们会想到什么？这是麦当劳和苹果手机的LOGO，看到这样的图形，我们就会想到这两个品牌，没有任何文字，单看这两个图案便可以知道品牌的含义。02 课程引导什么是标志设计？ 课程引导标志设计是一种大众传播符号，传达特定的信息，具有视觉上的美感。 为什么每一个品牌大都有自己的标志？当文字碰上艺术，一场美与形的混合盛宴！可传递能识别有美感醒目感 课程引导标志的组成部分——星巴克文字文字部分是星巴克的英文，同时用星星的图形将咖啡的英文隔开断句。简约，概括单纯，鲜明圆形的标志图形，边框是绿色的印有星巴克的英文，中间是一个黑白的美人鱼形象。图形深绿色，黑白 流畅，生动 课程引导标志的设计过程每个看似简单的标志背后都有它的意义，一起来看一下logo的诞生过程吧！点击播放视频 课程引导标志的设计过程假如我们以斑马为例子，我想要做一个以斑马为元素的盲盒品牌logo，要怎样做呢？+ 课程引导标志的设计过程如果我画成这样，你们觉得可以吗？ 课程引导标志的设计过程1、首先画一个盒子2、画出眼睛3、画出斑马的特征4、加入文字这样的斑马logo盲盒是不是好很多？绘画logo时，图形要尽量简约，线条不可以太随意哦！ 课程引导标志的创意原有的标志已经非常普及和为人所知生活中也有各式各样的标志！一起来看看吧~ 课程引导动物元素logo 课程引导人物元素logo 课程引导水果元素logo 课程引导风景元素logo 课程引导天气元素logo 课程引导一起来设计LOGO标志吧！ 创作环节CLICK HERE TO ADD YOUR TEXT HERE PART TWO 设计思考首先，想一下你长大后最想做什么？然后，你最喜欢什么？最后，用这两种元素结合，画一个专属的logo吧！ 举个例子我想开一家宠物商店，我喜欢小狗，用小狗元素来做一个logo标志，应该怎样做呢？设计思考 1、找一只小狗作为参考标志的诞生2、画出小狗的轮廓及五官3、修饰轮廓，调整形态4、色彩搭配，涂上好看的颜色课效参考1 5、写上品牌名字，中文或英文都可以标志的诞生6、加一个背景底色增加logo的饱满性一个小狗元素的宠儿店logo就诞生了！课效参考1 也可以对你喜欢的logo进行改良哦！两种创作方式都可以！改版logo原版logo改版logo1改版logo2课效参考2 学生作品参考课效参考2 学生作品参考课效参考2 黑白logo艺术节logo儿童节logo课效参考3 课程总结 本节课通过欣赏不同的logo，了解Logo设计在生活中的应用，logo是品牌识别的标志，简单的图形就可以向人们传达出产品的品类，理念及功能。通过学习logo设计的过程，掌握logo设计的技法，亲自设计一款属于自己的logo，初步尝试美术在日常生活中的应用，锻炼孩子用美术解决办法的能力。增加学生的图形设计技能。 MY FAVORITE LOGOYOUTHANK