2023年新高考Ⅱ卷作文“安静一下不被打扰”写作指导及范文5篇.docx

2023年新高考Ⅱ卷作文“安静一下不被打扰”写作指导及范文5篇 【试题内容】 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 本试卷语言文字运用II提到的“安静一下不被打扰”的想法，在当代青少年中也不鲜见。青少年在学习、生活中，有时希望有一个自己的空间，放松，沉淀，成长。 请结合以上材料写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【审题】 这是一道读写结合类型的作文题。这样的类型较为新颖。其实关注过2023年四省联考试题的话，这个类型并不陌生，而且相比四省联考，这道题与前面材料的关联度不算很强，考生在写作时受前面材料阅读因素的干扰和制约不大。 材料的关键词语为“‘安静一下不被打扰’的想法”“当代青少年”“希望有”“自己的空间”“放松，沉淀，成长”等。其中“‘安静一下不被打扰’的想法”是希望有一个“自己的空间”的原因，“当代青年少年”是“自己的空间”的主体（主人），“希望有”表明一种愿望，而“放松，沉淀，成长”则是“空间”的作用。考生既可以从青少年自身立场，又可以从家长、学校、社会立场进行思考：青少年有这样愿望的原因是什么？青少年的学习和生活是被谁打扰？被怎样打扰？空间是现实的空间还是虚拟的空间？“自己的空间”得多大？到底需要一个什么样的空间？一点都不被打扰行不行？……以此达成家长（或学校、社会）和青少年双方的互相理解，正面引导青少年勇敢面对成长过程中的困惑与问题，激励青少年健康成长。 【立意】 1.斯是吾“室”，助吾成长 2.不被打扰就是最好的空间 3.尊重孩子，给予空间 【优秀范文】 01吾心安处是“静”土，滋养青年成大树 于熙攘人群中，你是否渴望过一片独处的天地？于嘈杂人声中，你是否倾听过心灵无声的呐喊？如果我们拥有同样的渴望，想要觅得一方“静”土，倾听心灵深处的声音，那么，我们需要懂得处空静而修身，凭宁静而致远。 在竞争日益激烈的当今社会，我们青少年也难.免陷入失去自我空间的境地，想要一个“安静一下不被打扰”的空间，这种愿望如何实现？可以是一-间安静的读书室，可以是一片宁静的田野，可以是-把能够静坐的椅子，但我想，这片空间，亦应是.“吾心安处”的心灵原乡。 吾心安处是“静”土，让梦想在静谧里滋养出沉淀自我的根系，源源不断地输送成长的勇气。黄国平在他的博士论文致谢中写道：“把书念下去，然后走出去”。他就是守着这份心灵静土，克服贫穷、暂忘尊严，沉下心积淀自己，从炬光乡小学、大寅镇中学、仪陇县中学、绵阳市南山中学，到重庆的西南大学，再到中科院自动化所，他的心灵原乡给了他不断提升的勇气。 吾心安处是“静土”，让灵魂在静谧里生发出修养已身的繁茂枝叶，浓荫如盖，为成长带来清醒的智慧。 杨绛先生认为“与独处相安，与万事言合”这正是我们寻求的至理名言。她自己亦是如此处事的，世人皆知她生前拒绝采访的事情，却鲜有人知道她临终遺言是“不开追悼会，不搞祭奠，希望安静地走，不被外界打扰”，她与钱钟书先生在文学.上的成就已经足够令人敬仰，她对名利的淡然态度、对宁静灵魂的追求更是值得我们追随!成长中的青年们啊，名利或许总为世人追逐，但这种淡泊宁静的高贵灵魂像是一缕清风，总能为我们带来一丝清醒。 当然，我们也应该明白，追求宁静，并非“与世隔绝”。我们依然要有与他人合作、交流、互动的必要性，长期囿于自我内心的一方小小天地，也许会造成社交能力的缺失和人际关系的疏远。因此，不随大众而失去自我、不因独处而孤僻难处，是我们每个青少年应该面对的人生课题。 周国平有言：“人生最好的境界，是丰富的安静。安静是因为摆脱了外界的诱惑，丰富是因为拥有了内在的宝藏。”愿每个青少年都能寻得“吾心.安处”的心灵原乡，拥有清醒的头脑、面对困境的勇气、独处的智慧，长成一棵能傲然挺立的参天大树！ [点评] 内容上：文章引用黄国平、杨绛和周国平等人的名言，使得文章内容更加令人信服;文章多处使用呼告的修辞手法，向“青年人”这--群体发出呼告，具有强烈的针对性和现实意义。 表达上：文章采用总-分-总结构，使文章结构严谨、章法森严;文章题目化用苏轼“此心安处是.吾乡”，且采用诗化语言进行行文，使得文章文采斐然。 特征上：文章观点突出，论述流畅，语言优美，说理委婉动人。 02 片刻宁静，沉淀成长 在繁华的都市生活中，人们仿佛被无形的力量推向前，忙碌的脚步从未停歇。时间如同流水，带走了我们的青春，也带走了我们的岁月。在这样快节奏的生活中，有多少人能找到一个安静的角落，让自己沉淀，成长？ 我们生活在一个看似繁华的世界，但却很少有人能抵挡住繁华的诱惑。在追求物质生活的同时，我们是否忘记了精神的追求？我们是否忘记了给自己一个安静的空间，让自己沉淀，成长？ 这是值得深思的问题。因为我们不能只追求表面的繁华，而忽视了内心的需求。我们需要一个自