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部编版小学一年级语文上册《四季》第二课时教案 本文没有明显的格式错误，但需要删除最后一段没有完整的内容。同时，需要对每段话进行小幅度的改写，如下： 第二课时 一、复习巩固，激趣导入 1. 教师引导学生认读生字卡片，进行扩词复习，并抽同学读全文。 2. 教师通过问学生最喜欢哪个季节来激趣导入，唤起同学们对四季的喜爱之情。这样的设计巩固了学生对生字的掌握，同时激发了同学们的学习热情。 二、根据学情，随机学文 1. 春天视觉篇——万紫千红总是春 (1) 教师通过问学生为什么喜欢春天来引导学生进入学习状态。 (2) 教师引导学生品味课文中的语言，并引导学生理解“草芽”与“草”的区别。 (3) 教师引