重庆市涪陵十四中马鞍校区八年级数学上册 11.1.1 三角形的边导学案.docxVIP

11.1.1 三角形的边导学案（无答案） 【学习目标】：1、结合三角形的实例，探索、掌握三角形三条边之间的关系.会用符号表示三角形，会按边的关系对三角形进行分类.理解三角形三边之间的不等关系，并会初步应用它们来解决问题. 2、结合具体实例，进一步认识三角形的概念及其基本要素，掌握三角形三边关系. 3、通过观察、推理、交流等活动，发展空间观念、推理能力和有条理地表达能力. 【学习重点】：三角形的三边之间的不等关系. 【学习难点】：应用三角形的三边之间的不等关系判断3 条线段能否组成三角形. 【自习自疑文】 阅读教材相关内容，完成以下练习。 1、三角形的定义：由 的三条线段 所组成的图形叫做三角形。 2、三角形的有关概念： ①边： 。 ②角： 。 ③顶点： 。 3、三角形的表示方法： 以 A、B、C 为顶点的三角形记作 ，读作 。 4、三角形的分类： 三角形①按三个内角的大小分类： 三角形 ②按边进行分类。 等腰三角形是 条边相等的三角形；等边三角形是 条边相等的三角形。那么等边三角形是否属于等腰三角形呢？ 。 三角形 5.三角形三边的关系：三角形两边的和 ；三角形两边的差 . 【预习评估】 下列图形中是三角形的是（ ） ACB D E 1 A C PAGE PAGE 2 右图中有几个三角形？分别用符号表示这些三角形。 下列长度的三条线段能否组成三角形？为什么？ （1）3， 4