古代诗歌鉴赏教案（三）——把握意象有利于鉴赏诗歌(5).docVIP

古代诗歌鉴赏教案（三）——把握意象有利于鉴赏诗歌(5) (“128815”);古代诗歌鉴赏教案（三）——把握意象有利于鉴赏诗歌(5)文章来自：学优网 古代诗歌鉴赏教案（三）——把握意象有利于鉴赏诗歌 一、教学目的 1、学会分析古典诗歌中用意象创设意境、表达情感的方法。 2、应对考试中的古典诗歌鉴赏。 二、教学过程 1、意象：“意”——诗人的思想、情感、意念。“象”——物象、形象。是诗人主观情意的客观物象渗透，是“意”与“象”的统一。意象是诗歌中浸染了作者感情的东西,是诗人感情的载体。 附：板书设计：古典诗歌中的意象与意境 意象（手法）―――→意境（主题） 三、古代诗歌意象分类诠释 （一）自然意象 1、自然景观类：月、流水、斜阳、风、烟、霜等。 月（残月、明月、新月、孤月、冰镜、蟾兔、玉盘）。它在许多诗人笔下都是思乡、念亲的标志，多传达离愁别恨、寂寞思归之情。例如李白《静夜思》：“举头望明月，低头思故乡。”杜甫《月夜忆舍弟》：“露从今夜白，月是故乡明。”刘禹锡《石头城》：“淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。”张九龄《望月怀远》：“海上生明月，天涯共此时。”杜牧《泊秦淮》：“烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。” 流水。多传达人生苦短、命运无常的感伤与哀愁。李煜《浪淘沙》：“流水落花春去也，天上人间。”《虞美人》：“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。” 斜阳（夕阳、落日）。多传达凄