十九三个太阳导学案范厚强-副本-副本.pdfVIP

十九 三个太阳导学案（第一课时） 学校：天星二中 姓名：范厚强 年级： 七 编制： 审核： 【学习目标】 1．通过本节课的学习，学生能够了解通讯的特点，对新闻题材的学习起到了过 渡作用。 2 ．学习通讯的选材和构思特点。 3 ．通过自主学习、合作探究、现场采访、归纳总结，感悟民族的胆略和气概， 崇高的南极精神。 【重、难点】 1．理解这则通讯“南极精神”的内涵和创造性的体会“三个太阳”的含义。 2 ．能通过具体的语句分析引领学生揣摩文章准确、凝练、富有表现力的语言， 体会通讯语言的特点。 【自主学习】 1．结合文章给下列加点字注音或根据拼音写出汉字。 亘 （ ）古 步lǚ( ) 呕心lì （ ）血 kǎi （ ）甲 吞噬 （ ） 伫立 （ ） 蹙 （ ）眉 粗犷 （ ） 俯kàn( ) 舷 （ ） 窗 蹒跚 （ ）（ ） 蓦 （ ）地 （ ） 翩跹 （ ）（ ） 2 ．依据教材和你所收集的资料，谈谈你对南极的了解。 3 ．本文的体裁是通讯，请查找资料了解什么是通讯。 4 ．有的词语有几个义项，请根据文中语境写出加点词语的含义。 （1）你的心地 太善良了。 ．． （2）海上巨浪翻滚，空中雪粒横飞，整个乔治岛混沌 一片。 ．． 5 ．熟读本文后，还有什么不懂的地方，请提出来。 【合作探究】 1．.浏览课文，比一比谁能用一句话概括课文的内容。 2 ．请同学们合作概括课文每一部分的内容。 3 ．文章是按照怎样的顺序来记叙的？这样写的作用。 4 ．观感影视资料《南极》，观看要求： （1）用自己的语言描绘南极恶劣的气候条件（字数不限） （2 ）用简要的语言说说在这样的条件下人将怎样生活？ 【精讲点拨】 找出文中描写南极恶劣环境的语句，说一说这样写的作用。 【达标检测】 1．完成下列四字词语。 心沥血 软 硬磨 惊心动 咬牙 齿 作风 厉 晶 剔透 尽收眼 步 蹒跚 2 ．填空： 本文是一篇 ，它要求内容 ，语言 。与消 息 相 比较 ， 这 种 体 裁 可 以更 具 体 详 细 地 报 道 事 件 ， 可 以运 用 、 、 等表达方式，使读者对事件的过程有 更清楚的了解。 3 ．梳理全文的思路： 奔赴南极——置身南极—— （ ）—— （ ）——离开南极 4 ．这篇通讯以三个太阳为标题，想一想有什么好处？ 【巩固练习】 一、双基积累 1.下列加点字注音有误的一项是 ( ) A.筹资(chó) 亘古(ɡân) 粗犷(ɡuǎnɡ) ． ． ． B.钦佩(qīn) 真挚(zhì) 俯瞰(kàn) ． ． ． C.吞噬(shì) 伫立(zhù) 铠甲(kǎi) ． ． ． D.步履(lǚ) 翩跹(xiān) 蹒跚(pán) ． ． ． 2.下列词语书写完全正确的一项是 ( ) A.疑聚 驳船 混沌 脸颊 B.神密 漂浮 遗憾 蓦地 C.雕塑 眼帘 躁热 凌厉 D.跨越 撕碎 遥远 呼啸 3.下列加点成语运用不当的一项是 ( ) A.多种华丽款式的一