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幼儿园电筒教案 一、教学目标 教育幼儿了解电筒的基本知识和使用方法。 培养幼儿对光的认知和兴趣，引导幼儿进行探究性学习。 培养幼儿的观察、想象和创造能力。 帮助幼儿掌握科学实验的基本思维方法。 二、教学重点 电筒的基本使用方法和结构。 光的基本概念和属性。 三、教学难点 给幼儿讲解光线的概念和发生过程。 让幼儿进行实践操作，了解电筒的使用方法。 四、教学准备 电筒若干个。 根据幼儿能力配备适量乃至一定数量的色彩透明胶片。 准备不同的形态器材或模型，如气球、珠串等。 五、教学过程 第一步、导入 导师可以首先向幼儿们介绍关于电筒的基本知识，如电筒的构造、用途和种类。 幼儿自由讨论，思考电筒可以用来做什么、光有哪些用途等问题。导师在合适的时候引导幼儿思考和回答。 第二步、实践体验 导师将准备好的电筒配以色彩透明胶片或者器材在教室中演示给学生看。 每个小组分配一个电筒，让幼儿尽量自由探究。 导师可以引导幼儿将电筒不同的使用方法呈现出来，比如换灯泡，用手指掩盖灯光等方法。 第三步、巩固训练 在理解了电筒的使用方法后，导师可以通过教师对着黑板或墙壁讲授的具体学习案例，如一些颜色语言的想象游戏来巩固训练幼儿的光学视觉能力。 导师可以通过现场学习展示培养幼儿的想象和创造能力。例如，让幼儿制作简单的气球玩具，然后用电筒照亮气球，让气球发光等等。 第四步、快乐瞬间 通过光线照耀的气球玩偶，让孩子们自己成功完成一次实验，高声赞美他们的努力。 六、教学总结 最后导师为幼儿现场总结了教学的内容及感受，总结了幼儿对于实验知识的掌握和反应，总结学生表现和学习收获，引导幼儿回顾并更好的巩固实践。