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全等三角形全章教案
13.1 全等三角形
教学目标：
1. 了解全等形及全等三角形的概念；
2. 理解全等三角形的性质；
3. 发展学生的空间观念和几何直觉；
4. 通过观察生活中的实际例子和实际操作，获得全等三角形的体验，感受数学的乐趣。
重点：探究全等三角形的性质。
难点：掌握两个全等三角形的对应边和对应角。
教学过程：
1. 观察下列图案，指出其中形状和大小相同的图形。
问题：你能举出生活中的其他实际例子吗？
这些形状和大小相同的图形能够完全重合，称为全等形。
能够完全重合的两个三角形称为全等三角形。
思考：
一个图形经过平移、翻折、旋转后，位置变化了，但形状和大小都没有改变，即平移、
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