节奏与旋律+课件- 部编版道德与法治七年级下册.pptxVIP

7.2 节奏与旋律 学习目标通过案例分析和交流分享，能够说出如何处理不同集体之间的矛盾。通过案例分析交流分享，能够归纳出小群体形成的原因和影响。通过观看图片，完成表格，能够归纳出如何排解角色冲突。 高效预习认真阅读教材P66-71，思考下列问题，并在课本上做标记：1.个人节奏与集体旋律的关系？2.为什么会产生角色冲突？3.如何正确处理不同集体的角色冲突？4.集体中的小群体形成的原因、积极影响？5.小群体的消极作用。6.解决集体矛盾和冲突有什么意义？ 我在多个集体中 在社会在家里在学校我的角色 我的责任思考：说一说在家里，在学校，在社会角色及责任。孩子孝亲敬长遵纪守法①我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。②在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。学生认真学习公民 你的生活节奏与线上教学的主旋律是否一致？活动一：现在想一下：经历了三个月漫长的假期，再次回到学校，你是否还能适应学校的生活？ “快要进行期末考试了，小明你要认真学习，积极参加学习小组的活动，为期末考试冲刺。”老师说：“周日我们要组织一项‘心系社区、共同抗疫’的志愿活动，小明你一定要准时来参加。”市共青团张老师说：“每周日的乐团训练请同学们不要请假，只有勤练习、善合作，我们的乐团才能越来越好。”学校乐团李老师说：小明的烦恼身处多个集体、扮演多种角色。当角色之间发生冲突时，他会感到烦恼 1、个人节奏与集体