北师大版八年级数学上册《5-5 应用二元一次方程组——里程碑上的数》课件.pptVIP

应用二元一次方程组——里程碑上的数;1.用二元一次方程组解决“里程碑上的数”这一有趣场景中的数字问题和行程问题;;1. 如果一个两位数的十位数字为x，个位上的数字为y，那 么这个两位数可表示为________;如果交换个位和十位数字, 得到的新两位数为________. ;4.甲乙两人正在做数字游戏，甲说：“有一个两位数，十 位上的数字比个位上的数字大5，如果把两个数字的位置对 调，那么所得的新数与原数的和为143，这个两位数是多 少？猜猜看！”乙百思不得其解，你能想办法帮他吗？;【解析】设十位上的数字为x，个位上的数字为y， 根据题意得：;【例1】小明爸爸驾着车带着小明在公路上匀速行驶,下图是小明每隔1 h看到的里程情况.你能确定小明在12:00时看到的里程碑上的数吗?;是一个两位数,它的两个数字之和为7;(3)14:00时小明看到的数可以表示为____________;12:00至13:00所走的路程 13:00至14:00所走的路程;【解析】设较大的两位数为x，较小的两位数为y，则;【规律方法】利用二元一次方程组解决实际问题的一般步骤是怎样的?与同伴交流一下.;1.小亮和小明做加法游戏,小明在第一个加数的后面多写一个0, 所得和是242; 小亮在另一个加数的后面多写一个0, 所得和是341；求原来的两个加数分别是多少?;2.A、B两地相距36 km，甲从A地步行到B地，乙从B地步行到A地，两人同时相向出发，4 h后两人相遇，6 h后，甲剩余的路程是乙剩余路程的2倍，求二人的速度？;1.小颖家离学校4 800 m，其中有一段为上坡路 ，另一段为下坡路，她跑步去学校共用了30 min .已知小颖在上坡时的平均速度是 6 km/h，下坡时的平均速度是12 km/h.问小颖上、下坡的路程分别是（ ）;【解析】选Ａ.设上坡用x时，下坡用y时，据题意得： 　　　　 6x+12y=4.8， 　　　　　x＋y＝0.5.;2．（巴中·中考）巴广高速公路在5月10日正式通车，从巴 中到广元全长约为126 km.一辆小汽车、一辆货车同时从巴 中、广元两地相向开出，经过45 min相遇，相遇时小汽车比 货车多行6 km，设小汽车和货车的速度分别为x km／h , y km／h，则下列方程组正确的是（ ）;3.（绵阳·中考）有大小两种船，1艘大船与4艘小船一次可 以载乘客46名，2艘大船与3艘小船一次可以载乘客57人．绵 阳市仙海湖某船家有3艘大船与6艘小船，一次可以载乘客的 人数为（ ） A．129 B．120 C．108 D．96;4.（绵阳·中考）在5月汛期，重庆某沿江村庄因洪水而沦为弧岛．当时洪水流速为10 km/h，张师傅奉命用冲锋舟去救援，他发现沿洪水顺流以最大速度航行2 km所用时间，与以最大速度逆流航行1.2 km所用时间相等．请你计算出该冲锋舟在静水中的最大航速为 ．;5．（天门、潜江、仙桃·中考）元代朱世杰所著的《算学启蒙》里有这样一道题：“良马日行二百四十里，驽马日行一百五十里，驽马先行一十二日，问良马几何追及之？”请你回答：良马 天可以追上驽马.;6.李刚骑摩托车在公路上匀速行驶，早晨7:00时看到里程碑上的数是一个两位数，它的数字之和是9；8:00时看里程碑上的两位数与7:00时看到的个位数和十位数互换了；9:00时看到里程碑上的数是7:00时看到的数的8倍，李刚在7:00时看到的数是　　　　　。;【解析】设李刚在7:00时看到的数十位数字是x，个位数字是y，那么;分析: 1;【解析】设甲、乙二人的速度分别为每小时x km,每小时 y km,根据题意得:;通过这节课的学习，你有什么收获？; 数学中的一些美丽定理具有这样的特性:?它们极易从事实中归纳出来,?但证明却隐藏得极深. ——?高斯;应用二元一次方程组——里程碑上的数;1.用二元一次方程组解决“里程碑上的数”这一有趣场景中的数字问题和行程问题;;1. 如果一个两位数的十位数字为x，个位上的数字为y，那 么这个两位数可表示为________;如果交换个位和十位数字, 得到的新两位数为________. ;4.甲乙两人正在做数字游戏，甲说：“有一个两位数，十 位上的数字比个位上的数字大5，如果把两个数字的位置对 调，那么所得的新数与原数的和为143，这个两位数是多 少？猜猜看！”乙百思不得其解，你能想办法帮他吗？;【解析】设十位上的数字为x，个位上的数字为y， 根据题意得：;【例1】小明爸爸驾着车带着小明在公路上匀速行驶,下图是小明每隔1 h看到的里程情况.你能确定小明在12: