初一语文始业教育演示课件新版.pptVIP

;;;;;;上学期评点;中小学阅读能力的不同要求： 小学 ??题型：字词、段落大意、中心思想等. ??能力要求：1.识记根本字词的形音义. 2.把握文章内容大意. 3.初步体会作者情感. 初中 ?? 题型： 1.注重对字词句段引申义的挖掘. 2.重视对作品情感、价值取向的判断和感悟. 3.强调读者阅读体验的反映. 4.初步进展写作技巧的品读. ?? 能力要求：除理解文义外，初步形成对各类文体的鉴赏能力.;中小学作文的不同要求： 小学 ???体裁：简单的记叙文 ???形式：看图写话 片段描写 写人记事 ???表达方式：记叙为主，少有议论、描写 ???能力要求：能较为准确地反映表达对象的特征，语言通顺 初中???? ?? 体裁：复杂记叙文、议论文、诗歌、散文等 ?????形式：话题作文、命题作文、半命题作文 ?????表达方式：记叙、议论、抒情、说明、描写等 ?????能力要求：1.观点鲜明、新颖、深刻.2.语言流畅富于个性美. 3.根据话题要求选择典型材料，并进展深入的分析. ;如何学好语文呢？; 一个灰心丧气的青年人，因科举没考上，便颓废不堪，一蹶不振，整天关在屋子里，抱头痛哭.有一天，一位老者跨进门，语重心长地说：“假设山上滑坡，你该怎么办？〞 年青人喃喃：“往下跑.〞 老者仰头大笑：“那你就葬身山中了.你应该往山上跑，你只有勇敢地面对它，才有生还的希望，天下事皆然.〞说完便飘然而去. ; 一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里.这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息，它以为自己是一只鸡.这只鹰渐渐长大，羽翼饱满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了.主人试了各种方法，都毫无效果，最后把它带到山顶上，一把将它扔了出去.这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来！ ; 开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天，我们只做一件最简单也是最容易做的事儿：每个人把胳膊尽量都往前甩，然后再尽量往后甩.〞说着，苏格拉底示范了一遍，“从今天开场，每天做300下，大家能做到吗？〞 学生们都笑了，这么简单的事情，有什么做不到的？? ?过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学坚持了？〞有90%的同学骄傲地举起了手.又过了一个月，苏格拉底再问，这回，坚持下来的同学只剩下了八成.? ?一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请大家告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了？〞这时候，整个教室里，只有一个人举起了手.这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图.? ;;学习哲理：;如何学好初中语文;课本、笔记本〔课堂笔记本、周记本、摘记本、读书笔记本、反思本、默写本〕 工具书〔现代汉语词典、古汉语常用字字典、成语词典〕 双色笔等.;二看：看课文，课后习题 二查：查字典，查词语手册 二注：字音，词义 二划：重点词、关键句 二思：课文大意，写作特色 二提：疑难、异见 二做：课后习题、配套练习;具体要求： 1、坐姿端正、听讲认真. 2、勤记笔记、动静结合.〔教师反复强调的内容，做到边听边记〕 3、把字写得工整美观，笔划清楚.〔反对使用修正带等〕 4、积极思考并努力答复教师提出的问题. 5、答复以下问题时要吐字清楚、声音洪亮、重点突出.;课后：复习与练习;作业本内容及要求;二、 摘记+周记本： ;三、默写本： 1、要求写明课题、序号、留空 2、每次之间空两行至三行.;语文的外延——生活;听听那冷雨〔余光中 ?〕?;;施氏食狮史 ;天下事有难易乎？为之，那么难者亦易矣；不为，那么易者亦难矣.人之为学有难易乎？学之，那么难者亦易矣；不学，那么易者亦难矣.;;;作业： 1．你喜欢语文吗？为什么？ 2．你在新学期有什么新设想？语文的弱项在哪里？什么原因？想怎么解决？ 3．你看过哪些书？最喜欢的是哪一本？ 〔结合你的情况，选择其中的两题或三题谈谈.写在周记本上〕 4.按要求预习?从百草园到三味书屋?;;;;;;上学期评点;中小学阅读能力的不同要求： 小学 ??题型：字词、段落大意、中心思想等. ??能力要求：1.识记根本字词的形音义. 2.把握文章内容大意. 3.初步体会作者情感. 初中 ?? 题型： 1.注重对字词句段引申义的挖掘. 2.重视对作品情感、价值取向的判断和感悟. 3.强调读者阅读体验的