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老师您好的资料; 自从跨进学校的大门，老师就成为了我们最好的朋友，教我们读书写字，教我们唱歌跳舞，把我们引入科学的殿堂，告诉我们做人的道理，陪伴我们度过美好的学习生活。 9月10日，是一个特殊的日子，这一天是我们所有敬爱的老师的自己的节日——教师节，让我们一起对所有的老师说一声： “老师，您好！”;;yùn hán chónɡ ɡāo jìn tòu xiànɡ mù 蕴 含 崇 高 浸 透 项 目 xīn láo yǒnɡ xiàn sù zào zhāo xiá 辛 劳 涌 现 塑 造 朝 霞 biān zhī zhuó zhuànɡ zhōnɡ xīn 编 织 茁 壮 衷 心 ;崇 chóng高：高尚;至高。在精神、智力或道德上卓越杰出的崇高的牺牲精神 鬼鬼祟祟 suì ：形容行动偷偷摸摸，不光明正大；或者另怀鬼胎，暗中使用诡计。 ;浸?jìn透：1.把物体浸入液体中使湿透2.因液体渗透而变湿3.比喻饱含 侵qīn犯：侵凌触犯 ;辛劳 旱涝灾害 捞起;涌起 水桶 兵马俑 ;朝霞xiá?：太阳升起时东方的云霞 虚假：假的;不真实的 霜 雪 雷 雾 ;茁壮：肥大壮实;成长壮大 反义词 → 柔弱 ;衷心 言不由衷 衰弱 衰老 ;蕴含：包含在内 蕴藏 ：蓄积深藏未露 ;情不自禁jīn:感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。 禁jìn止 : ;;啊，教师的事业多么崇高！ 啊，教师的事业多么美好！;在昨天与今天之间铺设大道， 在现实和理想之间架起金桥。 啊，教师的事业多么崇高！ ;;在昨天与今天之间铺设大道， ;; 在现实和理想之间架起金桥。 ;1、可以指中国和世界的历史、现实和未来， 2、也可以指学生的过去、现在和未来。; 比较：体会语气、情感的不同，说说哪种说法更好 古今中外， 哪个人的成长不浸透着教师的心血！ 古今中外， 每个人的成长都浸透着教师的心血！ ;前者是反问句，后者是陈述句 反问句的语气和情感更强烈、内容更突出。 ;每当看到时代在飞速地前进，我心中就涌起感情的波涛：老师，您好！;用真理和智慧把人才塑造，让春晖和朝霞在心灵闪耀。啊，教师的事业多么美好！; ; ;;;笔尖飞舞， 那是春蚕??悄地编织理想的丝线； 笑语盈盈， 那是甘露轻轻地洒向茁壮的新苗。 ; 老师辛勤劳作、默默奉献，教导学生学知识、学本领、学做人，就像春蚕一样为学生编织理想的丝线，把一个无知的、幼稚的孩童培养成有理想、有道德、有文化、守纪律的一代代新人，帮助他们寻求并实现美好的人生理想。 老师充满爱意的盈盈笑语，如同甘露一样滋润着新苗。丰富了学生的知识，提高了学生的素养，使他们学有所成、全面发展。;体会这句话的对称美，课文中还有类似的句子吗？找一找，并在书上画下来。 ;每当看到鲜花在幸福地开放，我就情不自禁地衷心祝愿：老师，您好！; “老师，您好”在全文共出现了两次，这种写作手法叫什么？有什么作用？ 反复。表达了学生对教师的感激和热爱之情。;全诗总结： 这是一首抒情诗， 赞美了教师事业的崇高和美好，抒发了孩子们感激老师、热爱老师、歌颂老师的思想感情。;;赞美教师的成语;赞美教师的句子 ;赞美教师的诗句 ;是谁—— 把无知的我们领进宽敞的教室， 教给我们丰富的知识？ 是您，老师！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日刚破土的嫩苗。;是谁—— 把调皮的我们， 教育成能帮助别人的人？ 是您，老师！ 您的关怀好似和煦的春风， 温暖了我们的心灵！;是谁—— 把幼小的我们， 培育成成熟懂事的少年？ 是您，老师！ 您的呵护让我们健康成长， 在金秋时节结出累累硕果！;您辛苦了， 无畏艰难辛勤工作的老师。 您辛苦了！ 无私奉献着青春的老师。 向您至以崇高地敬意—— 老师，您辛苦了！; 每当我走过老师窗前 静静的深夜群星在闪耀， 老师的房间彻夜明亮。 每当我轻轻走过您窗前， 明亮的灯光照耀我心房。 啊，每当想起你您， 敬爱的好老师， 一阵阵暖流心中激荡。 培育新一代辛勤的园丁， 今天深夜啊灯光仍在亮。 呕心沥血您在写教材， 高大的身影映在您窗上。 啊，每当想起你您， 敬爱的好老师， 一阵阵暖流心中激荡。 新长征路上老师立新功，一群群接班人茁壮成长。 肩负祖国希望奔向四方， 您总是含泪深情凝望。 啊，每当想起你您， 敬爱的好老师， 一阵阵暖流心中激荡。 ;;;