舞蹈教学教案范文模板模板.docx

第 第 10 页 共 15 页 舞蹈教学优秀教案范文模板模板 教学设计是依据课程标准的要求和教学的对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定适宜的教学方案的设想和打算。下面带来舞蹈教学优秀教案模板 7 篇，期望大家宠爱。 舞蹈教学优秀教案模板篇 1 设计思路： 一次，班里的小朋友拿了一个青蛙发条玩具来幼儿园玩，当时孩子们对这个玩具很感兴趣。并且还跟着小青蛙跳动的节奏点头、拍手， 直到发条松了小青蛙停下来为止。我从中得到了启发，想利用发条玩具不同的节奏，设计一个创意节奏活动。但是，这种发条玩具现在市场上已经很少了，为了顺当的进展这次活动，我通过各种方法，最终找到了各种发条玩具，并且他们运动的速度也有区分。有些是快速的运动然后马上停顿;有些是先快然后渐渐地慢下来，最终停顿。我依据发条玩具不同的运动速度，设计了相应的、形象地节奏谱，并且用薯片筒穿上橡皮筋来做发条，作为活动中玩耍的道具。材料选择的创意性和孩子们极大的兴趣成为本次活动成功开展的关键所在。 一、活动目标 1、通过玩发条玩具，感知他们不同的节奏特点。 2、理解一些发条玩具从快到慢、最终停顿的节奏类型，并能在音乐声中用肢体动作制造性的进展表现。3、初步感知速度的概念， 体验合作玩耍的欢快。 二、活动预备 1、幼儿曾玩过发条玩具。 2、发条龙虾一只。 3、发条青蛙、玩具发条人手一份。 4、录有拧发条声音的音乐，配班教师弹奏一段从快到渐慢的音乐。 三、活动过程 (一)、把玩青蛙发条玩具，感知他的节奏特点。1、观看青蛙发条玩具。 (1)、你是怎样让小青蛙跳起来的? (2)、小青蛙是怎么跳的? (3)、小青蛙跳的时候节奏是怎样的?教师小结：小青蛙跳的时候始终都是按 的节奏，然后就停住了。 2、出示青蛙发条玩具跳的节奏谱，请幼儿跟着节奏学青蛙跳。(二)、出示龙虾发条玩具，让幼儿观看他的节奏特点。 1、观看龙虾发条玩具。 (1)、小龙虾跳的时候节奏是怎样的。教师小结：小龙虾爬的时候先是快的，再一点点、一点点的慢下来，最终停住了，假设你用手去碰碰他，他会再动一下的。 2、出示龙虾发条玩具爬的节奏谱，请幼儿用肢体动作来反复练习。 (三)、我是发条玩具。 1、能依据先快后渐慢最终停顿的节奏类型进展表演。当我们给发条玩具上满发条时，他就会依据不同的节奏来跳舞，现在我们也来做发条玩具好不好!那么，你想做什么发条玩具? 2、戴上大发条，合作玩耍。舞蹈教学优秀教案模板篇 2 设计意图： 《纲要》指出：在艺术活动中“要敬重幼儿个人意志的进展， 给儿童自己选择表达内容和方式的自由”。目前，我们音乐教学中的 节奏练习形式单一、枯燥，已经不能满足幼儿的学习兴趣。而我觉察 生活中，孩子们对各种不同质地的物品通过敲打发出的声音很感兴趣， 并能表现出不同的节奏。因此，我设计了本次节奏活动：通过让幼儿自由选择日常生活中的物品来制作简洁的节奏乐器,并 进展演奏,充分给幼儿自由表现音乐的时机。而《玩具恰恰恰》 这 首歌曲旋律明快、节奏感强，是我园中班早操音乐中幼儿最宠爱 的音乐，孩子在做操时通过不同的动作(如拍手、跺脚等)，已初步把握音乐的节奏特点。因此，在本次活动中，我选择了这首歌曲让幼儿尝试用日常生活的物品来为它进展伴奏，以孩子的兴趣爱好为动力， 培育幼儿的节奏感及制造力量。 活动目的： 1、培育幼儿的节奏感及对节奏活动的兴趣。 2、让幼儿尝试用日常生活中是物品来制作简洁的乐器，并会用 节奏 X X _ X 、 进展伴奏。 3、初步把握轮奏及看指挥演奏的方法，体验合作成功的欢快。活动预备： 1、独木桥，城门(进口处贴有节奏符号的标志)，图谱、节奏卡、打击乐器。 2、自制乐器材料：罐子、钥匙、碟子、豆子等。活动过程： 一、引题，激发幼儿兴趣。 二、以去“玩具国”为目的，在去的路上(小桥处、城门处)引导幼儿打出节奏 X X _ X， 。 三、生疏音乐并配器演奏。 1、出示图谱，请幼儿边看图谱边听音乐。 2、分析乐曲节奏。 3、请幼儿用响板、串铃、沙锤进展演奏。 四、引导幼儿自制打击乐器，尝试用自制乐器演奏。 1、出示收集的生活物品，引导幼儿制作简洁的乐器。 2、幼儿选择做自己宠爱的乐器，教师巡察指导。 3、请幼儿用自制乐器演奏两遍。五、随音乐做动作出活动室。 教师小结，舞蹈《欢快舞》出活动室。小试节奏活动后的些许思考 连着在中班上了两个音乐节奏活动，中班的孩子还从没接触 过乐曲，以往都是以单一的拍手表现形式，第一次看我拿出那么多 “颖”的乐器时，孩子们兴奋极了，所以在第一次尝试使用乐器敲敲打打时，很多孩子都是兴奋地盲目乱敲打，但是我没有生气，而是还给他们肯定的时间自由敲打一会，等颖劲一过，再启发他们觉察如何让乐器发出的响声让人听着舒适和谐，一起总结出一些简洁的合奏打击方法，在此根底上，我再通过示范，讲解，