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小学试验报告样本 篇一：筷子的神力 思考：把一根筷子插入装着米的杯子中，然后将筷子上提，筷子会把米和杯子提起吗？ 材料：塑料杯一个、米一杯、竹筷子一根操作： 1、将米倒满塑料杯。 2、用手将杯子里的米按一按。 3、用手按住米，从手指缝间插入筷子。 4、用手轻轻提起筷子，杯子和米一起被提起来了。讲解： 由于杯内米粒之间的挤压，使杯内的空气被挤出来，杯子外面的压力大于杯内的压力，使筷子和米粒之间紧紧地结合在一起，所以筷子就能将成米的杯子提起来。 篇二：瓶子赛跑 思考：装有沙子和装有水的两个同等重量的瓶子从一个高度滚下来，谁先到达终点？ 材料：同等大小、重量相等的瓶子两个、沙子、水、长方形木板一块、两本厚书 操作： 1、用长方形木板和两本书达成一个斜坡 2、将水倒入另一个瓶子中，将沙子倒入瓶子中 3、把两只瓶子放在木板上，在同一起始高 4、装水的瓶子比装沙子的瓶子提前到达终点讲解： 沙子对瓶子内壁的摩擦比水对瓶子内壁的摩擦要大得多，而且沙子之间还会有摩擦，因此它的下滑速度比装水的瓶子要慢。 制造：将瓶子里的物质换一换，再让它们比竞赛吧！ 篇三：带电的报纸 思考：不用胶水、胶布等粘合的东西，报纸就能贴在墙上掉不下来。你知道这是为什么吗？ 材料：1 支铅笔；1 张报纸。步骤： 开放报纸，把报纸平铺在墙上。 用铅笔的侧面快速地在报纸上摩擦几下后，报纸就像粘在墙上一样掉不下来了。 掀起报纸的一角，然后松手，被掀起的角会被墙壁吸回去。 把报纸渐渐地从墙上揭下来，留意倾听静电的声音。说明： 摩擦铅笔，使报纸带电。 带电的报纸被吸到了墙。 当屋子里的空气枯燥〔尤其是在冬天〕，假设你把报纸从墙上揭下来，就会听到静电的劈啪声。 制造：请试一试，还有什么物品能不用粘和剂，而用静电粘在 墙上 篇四：胡椒粉与盐巴的分别 思考：不留神将厨房的佐料：胡椒粉与盐巴混在了一起，用什么方法将他们分别开呢？ 材料：胡椒粉、盐巴、塑料汤勺、小盘子操作： 1、将盐巴与胡椒粉相混在一起。 2、用筷子搅拌均匀。 3、塑料汤勺在衣服上摩擦后放在盐巴与胡椒粉的上方。 4、胡椒粉先粘附在汤勺上。 5、将塑料汤勺略微向下移动一下。 6、盐巴后粘附在汤勺上。讲解： 胡椒粉比盐巴早被静电吸附的缘由，是由于它的重量比盐巴轻。制造： 你能用这种方法将其他混合的原料分别吗？ 篇五：带电的气球 思考：两个气球什么状况下会相互吸引,什么状况下会相互排斥材料：打好气的气球 2 个、线绳 1 根、硬纸板 1 张 操作： 将两个气球分别充气并在口上打结。 用线将两个气球连接起来。 用气球在头发〔或者羊毛衫〕上摩擦。 提起线绳的中间部位，两个气球马上分开了。5 将硬纸板放在两个气球之间，气球上的电使它们被吸引到纸板上。 讲解： 1 一个气球上的电排斥另一个气球上的电。2 两个气球上的电使它们被吸引到纸板上。制造：你能用其它小试验说明气球带电吗？ 篇六：小学三年级试验报告 【试验名称】探究摩擦力大小与什么因素有关 【试验目的】了解影响摩擦力大小的因素：物体的外表光滑程度和物体轻重。 【试验器材】长木板、毛巾、弹簧测力计、被拉动物体〔钩码及小车代替〕 【试验步骤】 检查试验仪器是否齐全 用弹簧测力计在光滑的木板上匀速拉动物体，观看弹簧测力计的示数变化。 在木板上铺上毛巾，让它外表变得粗糙，再用弹簧测力计拉动刚刚的物体，观看弹簧测力计的示数变化 在光滑木板上再拉动物体，观看弹簧测力计的变化；向小车内加放钩码来转变物体重量，再拉动观看弹簧测力计示数变化。再削减钩码，再拉动观看弹簧测力计示数变化。你会觉察：物体重了，摩擦力大；反之，摩擦力小。 整理试验仪器，各就各位。 【试验结论】摩擦力的大小与物体的外表光滑程度和物体轻重有关。外表越粗糙，摩擦力越大；物体越重，摩擦力也越大。 【试验目的】探究杠杆的平衡条件 【试验器材】杠杆尺钩码 【试验步骤】 检查试验仪器是否齐全 将杠杆尺放在水平桌面上，观看杠杆尺是否平衡，假设不平衡，请调整两侧的平衡螺母。〔假设向左边偏，将左边的平衡螺母向右调，或将右边的平衡螺母向右调；假设向右边偏，将右边的平衡螺母向左调，或将左边的平衡螺母向左调，左边第一格处挂1 个钩码，右边第一格处挂几个？左边其次格处挂 2 个钩码，右边的 2 个钩码挂哪里？ 在 3 处分别挂一个钩码，观看。右侧挂两个钩码，观看〔怎样做才能平衡？〕 将左侧钩码挪到 4 处，观看〔怎样才能平衡呢？〕 整理试验仪器，各就各位。 【试验结论】左侧距离×左侧质量=右侧距离×右侧质量篇七：小学试验报告 【试验目的】感受热空气的能量，体验风的成因 【试验器材】风的形成试验材料火柴 【试验步骤】 检查试验仪器是否齐全 观看风的形成试验材料 点燃蜡烛，罩上试验材料，观看 整理试验仪器，各就各位。 【试验结论】摩擦力的大小与物体的外表光滑