初中散文的说课稿.pdfVIP

丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》 初中散文的说课稿 学校散文的说课稿 1 一、说教材 1.教材分析 是学校语文九年制义务教材第十二册第四单元第十六课，这 是现代有名作家朱自清先生的一篇脍炙人口的散文。文章紧紧围围着 “匆忙”二字，细腻地刻画了时间消逝的踪迹，表达了对虚度时间感 到无奈和可惜,先提出：“我们的日子为什么一去不复返呢？”看似 在问，事实上表达了对时间逝去而无法留它的无奈和对已逝去日子的 深深留恋。然后通过“洗手时、吃饭时、悄悄时……”这一系列生活 情趣的描写，详细再现日子的去来匆忙和稍纵即逝以及对人生的思考。 最终抓住 “日子为什么一去不复返呢？”一句结尾，照应开头，突出 关于时间匆忙的感慨，引人深思。 本组课文的学习重点是要引导同学从阅读的内容绽开联想。阅 读的时候，先要读通、读懂，理解课文的思想内容，还要想开去，想 到与课文内容有关的人和事，景和物，情和理，并把自己想到的与同 学、老师广泛沟通，借以活跃思想，激发同学的制造力。 2.教学 目标 1〉认知目标：理解课文内容，学会本课四个生字，能正确读 写以下词语：伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸等。 2〉技能目标：能按阅读提示抓住课文的内容，学习作品中的 表达手法，体会的思想感情，通过语感训练，能有感情地朗读或背诵 第 1 页 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹 丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》 课文，观赏文章语言文字的美。 3〉情感目标：让同学了解时间易逝、一去不复返的现实，教 育同学不要虚度光阴，从小就要珍惜时间。 3.教学重难点 重点:了解作品内容，引导同学从文章中想开去，教育同学要 珍惜时间. 难点:理解文中含义深刻的句子，体会的思想感情。 4.课时支配 二课时(第一课时) 5.课前预备 制作课件 查找资料 二、说教法 本文文辞美丽、情感浓郁，只有主动调动同学的情感因素，引 起同学怜悯感上的共鸣。才能很好地理解文章的内容和领悟中心思想， 体会语言的美，所以实行情感教学，用感情朗读贯穿全课教学。 三、说学法 指导同学运用“读读、划划、想想、议议”的学习方法，在同 学熟读课文的基础上，划出重点词句，绽开联想，培育自己的观看、 语言表达、思维、朗读的力量，积累规范语言，感受时间的匆忙，体 会作品的语言美。 四、说教学过程 (一)谈话导入，激发爱好 师: 同学们，时间对于人们来说是特别珍贵的，你们能背出一 些有关时间的格言吗? 第 2 页 老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃 老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃 生:(略) 师: 是啊,同学们都在感慨时间太少了，时间太快了，作家朱 自清细心地发觉，原来时间是这样匆忙溜走的。今日，我们就一起来 学习他的一篇散文《匆忙》。 板书课题 16 《匆忙》 同学齐读课题 (二〉初读课文，整体感知 1.同学自