《手工制作》教案 第17课 创作纸材类废旧材料造型.doc

17第 课 17 第 课 创作纸材类废旧材料造型 PAGE 6 创作纸材类废旧材料造型 第 课 创作纸材类废旧材料造型 第 课 17 PAGE 5 课题 创作纸材类废旧材料造型 课时 2课时（90 min） 教学目标 知识目标： （1）了解纸材类废旧材料造型常用的材料和工具。 （2）掌握制作纸材类废旧材料造型的方法和步骤。 技能目标： （1）提高用纸材类废旧材料造型的创作能力。 （2）能够运用纸材类废旧材料进行玩教具制作和环境创设。 素质目标： （1）培养良好的组织能力和随机应变的能力。 （2）培养环保意识，善于发现生活中可用的废旧材料。 （3）能够勤于思考、勇于创新。 教学重难点 教学重点：纸材类废旧材料造型的制作方法和制作步骤 教学难点：运用纸材类废旧材料进行玩教具制作和环境创设 教学方法 讲授法、问答法、情景模拟法、示范法 教学用具 电脑、投影仪、多媒体课件、教材、手工材料和工具 教学设计 第1节课：课前任务→考勤（2 min）→??互动导入（8 min）→传授新知（25 min）→作品欣赏（10 min） 第2节课：?技能训练（20 min）→?探索活动（20 min）→?课堂小结（3 min）→?作业布置（2 min） 教学过程 主要教学内容及步骤 设计意图 第一节课 课前任务 【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学准备本节课所需的材料和工具 【学生】提前熟悉教材，准备所需的材料和工具 让学生了解所学课程的大概内容，准备好材料和工具 考勤（2 min） 【教师】使用文旌课堂APP进行签到 【学生】按照老师要求签到 培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况 互动导入（8 min） 【教师】请同学们阅读材料 几天前，王丽所在的幼儿园与市内其他几家幼儿园进行了一年一度的交流参观活动。在参观过程中，园长发现其中一家幼儿园的“疯狂帽子日”活动非常有趣。该活动由家长与幼儿合作，利用多种生活物品，进行大胆设计，精心制作各种帽子（见图7-1-1），然后进行T台秀。这一活动不仅增强了幼儿的创新能力、手眼协调能力，还增进了亲子关系。 参观结束后，园长要求教师们借鉴该活动，围绕废旧纸材元素，策划一份“疯狂帽子日”的活动方案，并通过投票选择一份最优方案，用于活动的开展。 图7-1-1 废旧材料改造帽子作品示例 【学生】阅读材料 【教师】提出问题 制作纸材类废旧材料造型需要哪些材料和工具？该如何制作？ 【学生】思考、回答问题 通过互动导入，引导学生思考，调动学生的主观能动性 传授新知（25 min） 【教师】通过大家的发言，引入新的知识点，讲解纸材类废旧材料造型的材料和工具、创作方法，边讲解边示范 一、材料和工具 准备废旧纸质类材料，并根据其质地、形状、颜色等构思具体形象。 二、创作方法 （一）构思作品 首先构思造型，确定将要造型的形象；然后根据构思的内容，从水果、蔬菜中选择所需的材料。 （二）处理材料 通过剪、切、撕、卷及涂色等方式，对已有材料进行改造。 （三）组合材料 根据构思的形象，将处理后的材料进行组合、拼装、粘接。 （四）装饰 利用一定的装饰材料对组合后的整体造型进行装饰。 （五）整理 对造型作品的细节稍加处理、修饰，完成制作。 【学生】聆听、记忆 ※【教师】播放视频“纸材类废旧材料造型《小汽车》创作示范”（详见教材） ※【学生】观看视频、学习纸材类废旧材料造型的制作方法 通过讲解和示范，让学生了解纸材类废旧材料造型的材料和工具、创作方法 作品欣赏 （10 min） 【教师】请同学们欣赏纸材类废旧材料造型作品，如教材中图7-1-2～图7-1-7所示 【学生】欣赏作品 【教师】请几位学生说说自己最喜欢的作品，并谈谈利用纸材类废旧材料还可制作什么造型的作品 【学生】思考、发言 通过作品欣赏和课堂发言，活跃课堂气氛，提高学生的审美能力 第二节课 技能训练（20 min） 【教师】请同学们自由分组，并进行纸材类废旧材料造型《鸭妈妈和鸭宝宝》的制作 准备材料：大纸杯两个、小纸杯若干、绳子、胶水、彩色卡纸、剪刀、螺丝刀、水彩颜料等。用水彩颜料将两个大纸杯刷成全白，将部分小纸杯刷成全黄，刷好后晾干。 用橙色卡纸剪出鸭妈妈的脚掌和嘴巴，用白色卡纸剪出翅膀。 用橙色卡纸剪出鸭宝宝的脚掌和嘴巴，用黄色卡纸剪出翅膀。 剪去其中一个大白色纸杯上端约1/5的部分，用螺丝刀在两个白色纸杯的底部斜向上对称扎两个洞，使螺丝刀刀头从侧面穿出，再在完整白色纸杯侧面的中部（上一洞的正下方）扎两个洞。 把之前剪好的鸭妈妈的脚掌和翅膀分别串在两个大白色纸杯上。 将绳子打结，固定住脚掌和翅膀，并剪去多余的绳子。 在固定翅膀的大白色纸杯上剪一个十字口，并把鸭妈妈的嘴巴插入。