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幼儿园东西大小比较教案 教学目标 让幼儿通过观察、比较，初步了解大小概念，并掌握基本的大小比较方法； 提高幼儿的观察能力和思维能力； 培养幼儿的分类思维。 教学重难点 教学重点：大小概念初步了解，大小比较的方法； 教学难点：如何引导幼儿对比较物品进行分类。 教学准备 教具：各种大小的玩具、盒子、球、颜色块等； 教材：相关教材或视觉工具； 教案。 教学过程 第一步：引入新知识 老师向幼儿出示一些大小不同的物品，如球、盒子、颜色块等，问幼儿物品的大小是否一样？如何比较大小？ 引导幼儿尝试挑选出最大和最小的物品。 第二步：讲解大小概念 老师向幼儿简单介绍大小概念，并讲解大小相对和绝对大小两个概念。 引导幼儿将所见的物品按大小进行归类，并带领幼儿感受大小的差异。 第三步：大小比较 老师向幼儿介绍大小比较的方法，如利用大小物品相互匹配，用“大”、“小”、“比”、“相等”等词进行比较。 引导幼儿在同等基础上，继续进行大小比较，并做出正确的判断。 第四步：练习与应用 老师拿出一些玩具，让幼儿按大小分组，并将所见小物品进行大小排序； 引导幼儿在活动中巩固所学内容，提高综合应用能力。 教学总结 通过本次教学，幼儿初步了解大小概念，并掌握了基本的大小比较方法； 教学中，老师通过展示物品、引导对比等方式，激发了幼儿的观察能力和思维能力，并促进了他们的分类思维。 最后，老师对本堂课的重点、难点和整体情况进行点评，巩固幼儿的学习成果。