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2022 心理健康教育心得体味(15 篇) 心理健康教育心得体味(15 篇) 当我们经过反思，对生活有了新的看法时，可以通过写心得 体味的方式将其记录下来，通过写心得体味，可以帮助我们总结 积累经验。不少人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体味，以下 是我帮大家整理的心理健康教育心得体味， 希翼对大家有所帮助。 心理健康教育心得体味 1 俗话说“玉不琢， 不成器， 人不学， 不知义”， 能够参加 20xx 年第一期心理健康教育培训，我觉得非常的荣幸。自己先前对心 理健康教育的知识不是很了解，通过这二十多天的学习和交流， 在听了名师们独到的见解和参加了一些实践后，受益匪浅，每天 都能感受到思想火花的冲击，对自己在平时教学中遇到的种种问 题，也找到了一些解决策略。特别是听了李明军老师对《心理健 康教育纲要》的分析之后，知道了心理健康教育是素质教育的重 要内容，开展心理健康教育意义重大。对于问题频出的中职生来 说，如何开展心理健康教育？我想就此浅谈自己从这次培训中获 得的体味。 一、加强学生的心理健康教育 职业教育的学生处在普通教育向职业教育的转折期，像我校 第1页 共50页 中有一部份学生是孤儿，父母离异，家庭贫困，加强对这些学生 的心理教育是非常必要的。因此，在我们平时的教学中，通过学 科渗透心理健康教育使学生认识到健康不仅指身体上的，而且是 能正确的认识自我，接纳自我，调整和感受与他人的关系，学习 新的态度与行为方式，能平衡过去，最终在心理上产生安全感， 归属感和自信心。作为一位中职教育工作者我们要做到： (1)在教学中， 为学生营造一个良好的心理健康成长的环境， 一个和平，积极，温暖的学习环境，避免不利因素的浮现。 (2)在教学中，有效的使用“成功教育”原则。使学生从被 动教育走向自我教育，从他律走向自律，使学生由自卑自弃走向 自强与自信，让学生参预活动，让学生感到学会，让学生今后用 得上，让学生有成功的欢跃。 (3)在教学中，对学生进行职业教育辅导。中职教育的目的 是让学生就业， 所以， 平时要让学生树立正确的择业观， 职业观， 创业观。培养学生创业精神和实践吃苦能力，增强迎接职业挑战 的信心，提高生活和社会的适应能力，学会应对压力挫折。 二、作为教师也要加强自身的心理健康 教师心理是否健康，轻则影响师生关系，重则可能伤害学生 心灵。通过这次培训，丰富了我的实践经验，知道了要用一颗博 爱的心去关爱每位学生，从关心学生身心健康发展出发，严格要 求自己，促进学生良好行为习惯的养成，成为学生成长的指导者 第2页 共50页 和引路人。通过对个别典型案例的分析学习，对识别心理异常现 象有了认识，也了解了一些解决策略。所以我们自己要做到： (1)尊重每一个学生，要保持一个乐观的心态。教学活动是一 个双向互动的过程， 教师的情绪， 言行都会潜移默化的影响学生， 所以一个心理素质良好的教师，会使学生积极主动的学习，他们 会在教师的感召下， 表现出兴趣， 体验到愉悦， 充分的展现自我， 并表现出对教师的爱戴和恭敬。教师也从而实现了“教书育人” 的目标。 (2)乐于为工作奉献，培养自己的多种兴趣与爱好，建立良 好的人际关系。 (3)要善于调节自身对工作的倦怠。在面对学生时要关爱学 生，真诚自然，多听少说，不要无故打断学生的话，，站在学生立 场，舍身处地了解学生。 在面对同事时， 要赋予别人真诚的赞叹， 重视互动关系，弹性处理问题，控制与疏导情绪。 总之，通过这次培训，我感受到的是情感，真正的自我，留 下更多的是感悟与思量，只能在以后的工作中，边实践边总结边 反思，不断巩固所学知识，真正做到学用结合，学以致用，使学 生了解自我，欣赏自我，在自我赏识的环境下生活，成长。 心理健康教育心得体味 2 我们普通说到健康大部份情况下都会被认为在讨论身体上的 健康问题，而心理健康是个尝尝被忽视的问题。接受心理健康教 第3页 共50页 育概论的过程是自我认识、自我理解的过程，要提升自我修养和 素质，需要将身体健康和心理健康两者结合起来。 拥有一个健康的心理是一个人全面发展的必要条件和基础， 优良的心理素质在行政管理、 接人待事等方面发挥着重要的作用， 作为 21 世纪的人材， 首先就需要具备优良的心理素质。 其实从某 种意义上来说，我们所有的人都是会用自己的心理想法来揣摩他 人，这其实可以认为是一个水中看月的过程，你的心理是什么样 的，所映射在你心理的他人就会折射你自己的内心想法。因此， 拥有一个健康的心理是能够与身边的人交往的重要条件。作为一 个行政管理方向的人员，在接受心理健康教育后对自己生活中的 为人处事有一下的想法。 作为一位员工，与领导关系、与同事关系、与客户关系不协 调是导致员工心理不健康的重要原因。而在中国传统的文化教育 下，面对领导不少员