高中历史教学:选必三第十课学案.docx

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导学案 学校 班级 项目参与人 贸易打造的世界 ——近代以来的世界贸易与文化交流的扩展 项目核心问题:编写《贸易打造的世界》目录 项目任务一:梳理全球贸易网的形成过程 项目任务二:探究贸易中的文化交流 项目任务三:讨论当今世界文化交流的扩展 项目活动记录: ◎项目任务一:“一叶落而知天下秋” ——梳理全球贸易网的形成过程 ※活动1:学一学,自主阅读课本第一目完成以下表格 ◎项目任务二:“窥一斑而知全豹” ——探究探究贸易中的文化交流 ※活动1:手绘中俄万里茶道 史料加油站: 1658年,伦敦《政治快报》上刊登了一则茶叶广告,称饮茶可以改善体质,这是英国最早关于茶的记载。1669年,英国政府授权英国东印度公司专营茶叶贸易,从中国大量进口茶叶到欧洲市场。1786年,一名法国人到英国旅行时注意到:即使是贫困百姓家,也能和富裕人家一样,一天喝两次茶。因为廉价而且能够提神,茶叶特别受工人阶层的欢迎。18世纪末,英国从中国进口的茶叶量达到了230万磅,与这个世纪的头一年相比,足足增长了200倍。1851年,英国人将中国的茶树和制茶技艺带到印度,茶叶在印度和锡兰被大面积种植,欧洲红茶市场摆脱了对中国产地的依赖。 ——摘编自(英)麦克法兰《绿色黄金:茶叶帝国》 ※活动2议一议,茶叶在英国能普及的原因有哪些? ◎项目任务三:“达则兼济天下” ——讨论当今世界文化交流的扩展 ※想一想,当今哪些文化产品体现了不同文化的交流? 活动说明:结合本课所学知识,每组请一位代表来说出你们的目录内容并说明理由。

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