新北师大版四年级数学上册《温度》课课件 (2).pptVIP

温度;瑞典天文学家摄尔休斯 把水结冰的温度定为0℃。 ; 你准备怎么表示“0上15度”和“0下2度” 呢？;正数; 比0℃低的温度用带“－”号的数表示，如： -15℃；读作负十五度。表示比0 ℃还要低15 ℃。;比0大的数叫做正数。 ;小小天气播报员刚才播报的北京的气温是多少啊？;小小天气播报员刚才播报的北京的气温是多少啊？;我们刚才是怎么表示零下2 ℃的啊？; － 2 ℃ － 11 ℃ 9 ℃ 分别怎么读啊？表示什么意思呢？ ;填一填 零下5℃记作( ), 零上7℃记作( ). 零上5℃记作( ), 零下7℃记作( ). 零下15℃记作( ), 零上37 ℃记作 ( ) 零摄氏度记作( ), 零下20℃记作( ) ;0刻度：标记0的横线;我们用什么工具才能知道温度呢？;读出水银柱所表示的温度。 ;读出水银柱所表示的温度。 ;读出水银柱所表示的温度。 ;连一连：0 ℃20 ℃-10 ℃-14 ℃;连一连：0 ℃20 ℃-10 ℃-14 ℃;连一连：0 ℃20 ℃-10 ℃-14 ℃;连一连：0 ℃20 ℃-10 ℃-14 ℃;连一连：0 ℃20 ℃-10 ℃-14 ℃;练一练：教材87页（3）在图中标出城市的最高气温和最低气温温馨提示：注意观察每一小格表示多少摄氏度;说一说－5℃与－20℃哪个温度低？;你怎么知道哪一个温度更低的呢？ 可以通过负数的意义来比较： －5℃比0℃还要低5℃，－20℃比0℃还要低20℃哪一个低得多一些啊？; 我们还可以通过观察温度计来比较： －5℃ －20℃ － 5 ℃ － 20 ℃; 我们还可以通过观察温度计来比较： 红色液柱越高，温度就越高，红色液柱越低，温度就越低。 －5℃ －20℃ － 5 ℃ － 20 ℃;哪一个更低？; 读温度并比较大小;-10℃; -12℃;怎样比较两个零下温度的大小？;北京：-5℃ ;看图回答问题;我们今天学了什么？;知识拓展：;温度;瑞典天文学家摄尔休斯 把水结冰的温度定为0℃。 ; 你准备怎么表示“0上15度”和“0下2度” 呢？;正数; 比0℃低的温度用带“－”号的数表示，如： -15℃；读作负十五度。表示比0 ℃还要低15 ℃。;比0大的数叫做正数。 ;小小天气播报员刚才播报的北京的气温是多少啊？;小小天气播报员刚才播报的北京的气温是多少啊？;我们刚才是怎么表示零下2 ℃的啊？; － 2 ℃ － 11 ℃ 9 ℃ 分别怎么读啊？表示什么意思呢？ ;填一填 零下5℃记作( ), 零上7℃记作( ). 零上5℃记作( ), 零下7℃记作( ). 零下15℃记作( ), 零上37 ℃记作 ( ) 零摄氏度记作( ), 零下20℃记作( ) ;0刻度：标记0的横线;我们用什么工具才能知道温度呢？;读出水银柱所表示的温度。 ;读出水银柱所表示的温度。 ;读出水银柱所表示的温度。 ;连一连：0 ℃20 ℃-10 ℃-14 ℃;连一连：0 ℃20 ℃-10 ℃-14 ℃;连一连：0 ℃20 ℃-10 ℃-14 ℃;连一连：0 ℃20 ℃-10 ℃-14 ℃;连一连：0 ℃20 ℃-10 ℃-14 ℃;练一练：教材87页（3）在图中标出城市的最高气温和最低气温温馨提示：注意观察每一小格表示多少摄氏度;说一说－5℃与－20℃哪个温度低？;你怎么知道哪一个温度更低的呢？ 可以通过负数的意义来比较： －5℃比0℃还要低5℃，－20℃比0℃还要低20℃哪一个低得多一些啊？; 我们还可以通过观察温度计来比较： －5℃ －20℃ － 5 ℃ － 20 ℃; 我们还可以通过观察温度计来比较：