新版苏教版三年级数学下册 第2课时 求一个数的几分之一是多少 赛课课件.pptVIP

;1.在具体情境中，借助对图形的观察或实物操作，初步学会解决求一些物体的几分之一是多少的实际问题，感受解决问题方法的合理性。 2.在探究的过程中进一步理解分数的实际含义，获得成功的体验。;用分数表示下列涂色部分：; （1）独立探索：白蘑菇有多少个？ （可以直接列式算一算， 有困难的也可以先拿出圆片分一分） （2）小组交流：在小组里交流各自的想法。 ;可以用圆片分一分。;这篮蘑菇的 是白蘑菇， 白蘑菇有几个？;这篮蘑菇的 是多少个？;我们一共采了12个蘑菇。; 都是一篮蘑菇的 ，为什么小白兔采到的白蘑菇是2个，小灰兔采到的白蘑菇却是4个呢？ ;我们一共采了12个蘑菇。; 我知道在实际问题中求一个数的几分之一是多少。 思考过程是这样的......;求一个数的几分之一是多少，可以用除法计算。用总数除以分母，也就是除以份数，得到一份数，也就是几分之一的数。;练一练;12;小红：16÷4=4（个）;苹果：3÷3=1（个）;求一个数的几分之一是多少，可以用除法计算。用总数除以分母，也就是除以份数，得到一份数，也就是几分之一的数。;;1.在具体情境中，借助对图形的观察或实物操作，初步学会解决求一些物体的几分之一是多少的实际问题，感受解决问题方法的合理性。 2.在探究的过程中进一步理解分数的实际含义，获得成功的体验。;用分数表示下列涂色部分：; （1）独立探索：白蘑菇有多少个？ （可以直接列式算一算， 有困难的也可以先拿出圆片分一分） （2）小组交流：在小组里交流各自的想法。 ;可以用圆片分一分。;这篮蘑菇的 是白蘑菇， 白蘑菇有几个？;这篮蘑菇的 是多少个？;我们一共采了12个蘑菇。; 都是一篮蘑菇的 ，为什么小白兔采到的白蘑菇是2个，小灰兔采到的白蘑菇却是4个呢？ ;我们一共采了12个蘑菇。; 我知道在实际问题中求一个数的几分之一是多少。 思考过程是这样的......;求一个数的几分之一是多少，可以用除法计算。用总数除以分母，也就是除以份数，得到一份数，也就是几分之一的数。;练一练;12;小红：16÷4=4（个）;苹果：3÷3=1（个）;求一个数的几分之一是多少，可以用除法计算。用总数除以分母，也就是除以份数，得到一份数，也就是几分之一的数。;