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百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》 部编人教版五年级道德与法治上册知识点总结 人教部编道德与法治小学五年级上册知识点汇总梳理 第一单元 面对成长中的新问题 1.自主选择课余生活是我们的权利，也是成长过程中需要发展的能力。随着年 龄的增长和知识、经验的增多，我们对一些事情有了自己的看法。我们也愿意 表达自己的观点，做出自己的决定，特别是希望按照自己的想法安排课余生 活。 2.面对丰富多彩的课余生活，我们有时候会遇到一些困惑，需要我们开动脑 筋，合理选择。例如不知道如何解决自己的选择与学校活动安排的冲突。 3.在自主选择中，我们需要听取父母的意见，也要从自己的实际情况出发，选 择一些锻炼和成长的机会。 4.学校开展的跳绳、拔河、合唱、剪纸、书法、植物栽培和机器人制作等活 动，是我们校 内课余生活的重要组成部分。和家人一起购物、游玩、读书或做 家务，和同学一起参加社会公益活动等，是我们校外课余生活的丰富内容。 5.丰富的课余生活的意义 : 丰富的课余生活,有助于我们 (1)开阔视野，提高 动手能力，培养创新意识；(2)让我们有机会与不同的人交流，学会合作，体会 亲情的温暖，友谊的宝贵，学习待人接物的文明礼仪； (3)能激发我们爱家乡， 爱祖国的情感，体现我们作为社会小主人的责任与担当。 6.选择感兴趣的业余生活的作用 :能够激起求知欲望，磨砺意志，开发潜能， 陶冶情操，促进 自我发展。 7.为什么要参加不感兴趣 的业余生活? 我们对有的课余生活不一定感兴 趣。但是，它有意义、有价值，能带给人关爱、快乐和温暖，能培养我们服务 他人、服务社会的意识和能力。 8.怎样合理规划课余生活? 要做到 (1)个体活动与群体活动相结合 ;(2)室内活 动与室外活动互补 ;(3)处理好课 内学习与课余生活的关系 ;(4)为了达到预期目 标，我们可以制定详细的计划 ;(5)还可以请长辈监督。 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹 9.课余生活中的注意事项:我们的言谈举止应该符合小学生的行为规范。注意 文明礼貌，尊重他人，遵守活动规则。 10.选择课余生活的原则：当我们自主选择课余生活时，既要注重个人的兴趣 和爱好，又要注重活动的意义和价值，让课余生活促进我们健康成长。 11.我们对问题有不同看法的原因：我们生活在班级、学校、社区中，希望自 己得到群体和他人的认同与接纳。但是，不同的成长环境会使人们在行为习 惯、生活方式、看待问题的立场等方面存在一定的差异，对某些问题可能有不 同的看法。 12.有不同看法时，只坚持自己的观点而不考虑他人，就容易产生矛盾和冲 突。理性对待分歧，会让我们有合情合理的看法思考。 13.对于不同看法，采取“简单拒绝”或“一味接受”的态度都不利于问题的 解决。真诚坦率的沟通可以有效地化解矛盾，促进和谐。 14.交流中产生分歧时怎么办?我们可以理解他人的心态，平和、冷静、友好 地与对方交流。这样我们才能在解决问题的过程中获得成长，收获友谊。 15.在交流中，如果总是试图改变他人，会给自己和他人制造许多烦恼。如果 总是抱怨他人不合作，却从未想过他人持不同意见的原因，就难以进行正常的 交往。尊重他人与自己的不同，也是尊重自己。 16.与人沟通，要勇于表达自己的意见，沉默不语可能失去沟通的机会。双方 只有在准确表达自己的意见并了解对方意见的基础上，才可能进一步沟通。 17.与人沟通，还要学会倾听。这样做既是良好修养的体现，也能让我们准确 理解和领会对方的想法和目的。