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计算机基础心得体会 计算机基础心得体会「篇一」 21世纪是信息时代，信息技术的应用，使人类知识得以迅速传播、积累、组合、存储和再现，从而给人们以更多的手段来利用、获取并再次开发知识，因而知识的增长速度在信息时代极其迅猛。这就使延续和发展人类文明事业的教育的负担加重，要求学生在更少的时间内掌握更多的知识。面对知识增长的无限性和学生学习时间的有限性之间的矛盾，如何提高教学效率、优化教学是摆在教育面前的一个亟待解决的问题，所以教育的改革不可避免，而且改革的必然结果就是信息化教育。 通过参加学校组织计算机基础培训，使我收获颇丰，感悟颇深。现总结如下： 一、计算机基本操作： 1、熟悉操作系统桌面及常用桌面图标使用 2、鼠标、键盘操作。鼠标：指向、单击、双击、右击、拖动；键盘：字母/数字/标点、上挡控制键、大小写锁定、数字键盘锁定键等。 3、熟练掌握窗口各部分组成和基本操作、各种菜单操作、对话框操作和使用。 4、文件、文件夹的定义与区别，了解常用类别文件扩展名，文件、文件夹的建立、保存、命名、重命名，文件、文件夹的移动、复制和删除操作，文件和文件夹的查找操作，文件、文件夹的排序操作。 5、回收站的使用 6、智能ABC输入法的选择和切换操作，会找到和关闭任务栏上输入法图标7、控制面板常用工具的使用。 二、Word基本应用： 1、程序的打开与关闭，熟悉Word窗口组成和各部分功能。 2、熟悉菜单栏和工具栏常命令的使用，新建文件、打开文件和保存文件的方法。 3、文字录入方法（插入、改写方式），掌握文本选定、复制、粘帖、移动和删除的方法，文本查找替换操作。 4、插入图片和艺术字、剪贴画方法、图文混排方法，Word简单表格操作。 5、熟练掌握字体、段落和页面设置和打印方法。 三、EXCEL基本应用： 1、程序的打开，熟练掌握新建文件、打开文件和保存文件的方法。 2、熟悉Excel窗口组成和各部分功能，菜单栏和工具栏常命令。 3、熟悉不同类型数据的输入，熟悉常用公式和函数的使用求和、求平均。 4、理解表与薄的区别，会编辑工作表，熟悉单元格操作，工作表的插入、移动、复制、删除、重命名等操作。 5、掌握数据的统计、求和、平均与排序操作，理解选择性粘贴。 四、powerpont基本应用： 1、模板的使用，插入、复制和移动、删除幻灯片操作。 2、文本的输入和编辑、表格的输入和编辑操作。 3、图形、剪贴画、图片文件、艺术字的输入与编辑。 4、插入声音和视频。 5、设置幻灯片的播放效果，如出场方式、出场次序、声音等以增强感染力。 6、超级链接操作和使用：另一页、文件、网站等。 五、网络应用： 了解网络功能，学会上网；了解常用网站、会浏览网页；使用电子邮件、QQ、论坛、博客并在网上和同事们进行交流。 计算机基础心得体会「篇二」 众所周知，21世纪是一个信息经济时代。为适应时代的发展，作为一名当代大学生，所受的社会压力将比任何时候的大学生都要来得沉重，因此在校期间，我们必须尽可能的利用好学习时间，尽可能地学习更多的知识和能力，学会创新求变，以适应社会的需要。 毕竟，不管将来是要从事什么样的相关行业，都需要掌握较为全面的计算机知识，因为小到计算机的组装维修，大到服务器的维护与测试，知道的更多更全面，那么对于自己以后找工作以及参加工作帮助就越大。在知识经济时代，没有一个用人单位会傻到和知识作对，不是么? 基于这样对社会现状的认识，让我积极、认真地对于学习计算机课程有了较为良好的心理基础。而我在第一次接触计算机就觉得很新鲜，觉得很奇妙，上网、玩游戏什么的操作都很是简单，但随着需求的变化，自己对电脑接触的不断深入，对计算机的认识越来越深，特别是进到大学，专业要求进行电脑利用数据画图、学习了各种操作并不简单的办公软件等等之类。 更令人恼火的是，当在制图、办公过程中，遇到一些电脑系统出错导致文件成果丢失的令人恼火的突发问题时，我才深深地感受到自己计算机知识是多么的欠缺，自己终归不是学计算机专业的，对计算机知识的掌握都是零散的，对这些突发问题只能束手无策。但大一并没有相关计算机课程，更多的时候只能自学，在第一个学年结束后，为了自己知识的充实，也为了响应学校计算机课程的改革的号召，我带着课程相关的两本教科书坐上了回家的火车，同时，也开始了一段并不一昧玩乐的大学第一个暑假。 翻开主教材的第一节，我不禁有点傻眼，和我想象中的第一节不一样，它不是什么我们会、却不精通的软件的相关学习(受大一专业课教材的影响)，而是在我的观念世界里地球人都能做到的电脑开机，虽很意外可我还是认认真真的看了相关内容，也完成了实验要求。在做着这项在我看来在简单不过的电脑操作时，我想了很多以前都不会想到的东西，简简单单一个开机键凝聚了多少代人的智慧!其实深思一下就能想到，在电脑发明的最开始的最开始，想要启动电脑绝对