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记住美好教案 记住美好教案「篇一」 活动目标： 1、感受毕业典礼庄严与神圣的气氛。 2、体验与老师同伴依依惜别的情感。 3、自主参与、展示自我。 4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。 5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 活动准备： 1、服装、道具、毕业纪念册、音乐等。 2、了解毕业典礼的意义、团体操表演、致家长的一封信。 活动重难点： 活动重点 感受和老师、同伴依依惜别的情感。 活动难点 缓解离别的伤感，唤起即将入学的自豪感。 活动过程： 1、体验“典礼的庄严与神圣”。 (1)幼儿入场。 (2)园长、家长、小朋友致词。 2．感受“依依惜别之情”。 (1)教师致词。 (2)颁发毕业证书。 (3)传递毕业册。 (4)老师与幼儿、幼儿与幼儿相互拥抱。 3、毕业汇报演出：展示最好的我。 (1)穗穗操——中国队加油。 (2)军体拳——精忠报国。 (3)轻器械操——哑铃操。 (4)徒手操——中国功夫。 活动反思： 大班的毕业典礼是来源于孩子们真实生活的课程。幼儿园的毕业典礼是孩子们人生的第一个毕业典礼，是他们成长的见证。抓住毕业前这一宝贵的教育契机，以情感教育为线索，开展活动，充分利用不同的教育资源引导幼儿体验即将入学的自豪之情和离别的伤感，感受友谊的珍贵。对于教师而言，深深地体会到：要为幼儿营造美妙的情感氛围，只有有爱心的老师才会培养有爱心的幼儿，给幼儿一个舞台他会展示最好的自己。整个过程中幼儿、家长与老师的情感被牵动着，悄悄地被感动着、变化着。 记住美好教案「篇二」 教学目的： 1、感受诗歌所表达出的情感，对幼儿园、老师和小伙伴产生留恋之情。 2、提高幼儿语言表达能力。 3、理解诗歌情节内容，学习朗诵诗歌。 4、掌握词语：毕业 教学准备： 幼儿园图片、背景音乐等。 教学重点： 理解诗歌情节内容，学习朗诵诗歌。 教学难点： 体会诗歌所表达处的情感。 教学过程： 一、谈话引入话题。 老师：小朋友们都准备去哪所学校上学呀？ 二、展开 1、老师：你们在小学会做什么呀？请小朋友们认真听老师朗诵诗歌，这首诗歌的名字叫《毕业诗》。 老师有感情地朗诵诗歌第一段，提出问题：再过一段时间，小朋友们就要上小学，是一年级的小学生了，坐在宽敞明亮的教室学习知识，多么神气呀！ 2、回忆幼儿园生活，说一说影响最深刻的一件事情。 老师拿出幼儿园照片，请幼儿讲述在幼儿园最快乐的事情是什么 3、欣赏诗歌第二段。 说一说你想的和诗歌中一样吗？ 老师：小朋友们刚来幼儿园的时候什么也不会，现在学会了自己上厕所、洗手、吃饭、唱歌、画画、跳舞、讲故事，有的小朋友还参加了美术比赛、故事大王比赛、跳舞还荣获到了各种奖励。 4、小朋友们获得成绩和老师的教育分不开的，你想对老师说什么呀？ 鼓励幼儿大胆说出自己的心理的话。 5、欣赏诗歌第三段。 6、完整欣赏诗歌《毕业诗》 师生共同朗诵诗歌。 三、活动结束 学习歌曲《老师再见了》。 您可能感兴趣的文章: 爱的成长大班毕业典礼 幼儿园大班毕业班家长会发言稿 毕业典礼上的家长发言稿 毕业前夜：尹老师曾经是爱你们的妈妈 主题系列活动_我毕业了 幼儿园墙面设计——毕业了 记住美好教案「篇三」 活动目标： 1、尝试用遮拦的方式表现毕业照。 2、体验和朋友在一起拍照留念的快乐。 活动准备： 1、ppt 2、铅画纸、记号笔若干 活动过程： 一、拍拍毕业照（价值分析：在体验中理解遮挡，感受和朋友拍照留念的快乐。） 1、我们不久就要离开幼儿园去上小学了，让我们一起拍张毕业照，留下快乐的回忆吧！提问：我们这么多人怎么拍？小结：拍照的时候我们要一个紧挨着另一个，后面排的朋友插空把头露出来。 2、再次体验提问：除了所有朋友一起拍，还能怎么拍？ 小结：拍照的时候我们可以所有人一起拍，也能两三个一起拍。拍的时候一个挨着一个亲亲蜜蜜，后排朋友把头露出来。每个人还能做不同有趣的动作。 二、画画毕业照（价值分析：利用不同的遮挡带来的不同效果进行绘画。） 1、看看我们的毕业照提问：为什么我们所有的好朋友都可以在一张小小的照片里呢？ 小结：我们可以先画前排没有被遮住的朋友，然后再画后排的朋友。如果后排朋友被挡住的地方不要画出来。每个人可以有不同的pose。 3、幼儿绘画，教师巡回指导。 4、交流分享。 提问：你最喜欢哪张毕业照，说说你的理由？ 小结：用不同的遮拦的画画方法，我们可以把更多的好朋友请到自己的毕业照里来。大家一个紧挨着一个真亲密。 三、延伸（价值分析：发现每个人的特征与动作的不同有利于辨认。） 1、除了这些，我还很喜欢这张毕业照，每个人都有自己的特点，让我一眼就能认出他们来，真厉害！ 记住美好教案「篇四」 内容与要求： 1、回忆幼儿园的生活，感受并激发对幼儿园、对老师、对同伴的情感，体验大家在一起的快乐。 2、理解诗歌尝试把记忆深刻的人或事简单地编入诗