高中政治教学课件：第六课 珍惜婚姻关系.pptx

2023届二轮复习 选必二 《法律与生活》第六课 珍惜婚姻关系总议题：法律如何守护婚姻？ 课标要求理解婚姻法律关系，阐释正确的婚姻家庭观念。学科指导意见1.结婚的条件和程序；2.离婚的方式；3.夫妻间的人身关系和财产关系。【课标要求】 考点考题与分值题型与视角①民法典规定的基本原则//②结婚的具体条件//③结婚登记的程序和意义//④协议离婚和裁判离婚//⑥夫妻关系的核心//⑦夫妻间人身关系及其主要体现2018.04，35，3分选择题，通过具体案例考查夫妻间人身关系及其主要表现，与人身权、民事侵权责任的承担方式结合考查⑧夫妻财产的主要内容及其处置方法2022.06，36，3分；2020.07，35，3分;2019.04，34，3分;2017.11，37，3分;2017.04，37，3分;2016.10，36，3分;2016.04，36，3分；选择题，通过案例考查夫妻财产的知识，可以与合同等其他知识结合考查【考情回顾】 【情境1】23周岁的小刚和22周岁小欣是同在杭州打拼的外乡人，在工作中相识相恋。多年来，双方在交往中培养了深厚的感情基础，后在双方父母的操持下举办了婚礼，并共同生活。【任务1】形成法律保护的婚姻还需要哪些法定条件和程序？议题一：法律宣告——夫妻关系确立 【重点突破一】结婚的法定条件和程序内容条件程序①男女双方完全自愿②男女双方达到法定婚龄③符合一夫一妻制④直系血亲或者三代以内的旁系血亲禁止结婚。①申请：男女双方共同到一方当事人常住户口所在地的婚姻登记机关申请办理结婚登记。②审查：婚姻登记机关审查结婚登记当事人出具的证件和证明材料是否真实、合法、齐全，当事人是否具备法律规定的结婚条件。③登记：对当事人符合结婚条件的，婚姻登记机关当场予以登记，发给结婚证。对当事人不符合结婚条件不予登记的，应当向当事人说明理由。 【难点突破】女青年陈某家境贫寒，父母强迫她嫁给个体户王某。陈某被迫与王某结婚登记，婚后，王某经常打骂陈某。陈某不堪忍受，遂与表叔家的儿子张某私奔，二人举行了结婚仪式并开始同居生活。对此，下列说法正确的是①陈某结婚受父母胁迫，其婚姻属于可撤销婚姻②陈某结婚受父母胁迫，其婚姻属于无效婚姻③陈某和张某是三代以内的旁系血亲，其婚姻属于无效婚姻④陈某和张某属于重婚，其婚姻是无效婚姻A．①② B．②③ C．③④ D．①④D【第一千零五十二条】因胁迫结婚的，受胁迫的一方可以向人民法院请求撤销婚姻。请求撤销婚姻的，应当自胁迫行为终止之日起一年内提出。【第一千零五十一条】有下列情形之一的，婚姻无效: (一)重婚； (二)有禁止结婚的亲属关系； (三)未到法定婚龄。 【案情2】小刚和小欣领取了结婚证，有情人终成眷侣。两年后，小欣生下了一个可爱的儿子，小刚和小欣都是独生子女，双方就儿子跟谁的姓产生了分歧，小刚认为孩子一定要随父姓，这是老辈人的传统，而小欣则认为孩子是自己生的，要随母姓。两人各执一词，互不相让。工作上，小两口也产生了矛盾。小欣经常出差，平时应酬亦多，小刚为此颇为不悦。小刚是公司业务主管，多次以自己收入高、有能力养活小欣为由，劝说小欣回家当“全职太太”。【任务2】结合民法典的有关规定，对小刚的言论进行评析。议题二：法律保障——夫妻关系经营①小刚的言论违反相关法律规定。②根据法律规定，夫妻在婚姻家庭中地位平等，小刚和小欣双方所生子女可以随父姓，可以随母姓。夫妻双方均有参加生产、工作、学习和社会活动的自由。小刚无权要求小欣做“全职太太”。③因此，美满的婚姻需要夫妻双方自由平等、相互欣赏、互谅互让。评析类答题格式：①作出判断；②肯定合理之处＋理由（理论依据＋事实依据）③指出不合理指出+理由（理论依据＋事实依据）④作出结论 核心：夫妻在婚姻家庭中地位平等人身关系财产关系【重点突破二】夫妻间人身关系和财产关系①夫妻双方的人格独立。②夫妻双方有使用自己姓名的权利。③夫妻双方均有参加生产、工作、学习和社会活动的自由。共同财产①工资、奖金、劳务报酬； ②生产、经营、投资的收益；③知识产权的收益； ④继承或者受赠的财产，确定只归一方的财产除外；⑤其他应当归共同所有的财产。个人财产①一方的婚前财产；②一方因受到人身损害获得的赔偿或者补偿；③遗嘱或赠与合同中确定只归一方的财产