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幼儿园大班语言教案 小鸟
1 、初步感知理解散文的内容，感受体验作品的语言美、意境美。
2、学习用完整连贯的语言讲述，开展想象力，。一 、 谈话引出课题。
1、师：“小朋友，今天老师给你们带来了一 根神奇的魔术棒，看一 看它会变什么小动物?(教师变魔术)对了!是小鸟。”
2、师：“在大森林里，有许多许多大树，大树上有许多许多小鸟，小鸟都爱唱歌，小鸟的歌会落在什么地方?(幼儿想象表述)
3、过渡：“小鸟的歌真美!真神奇!让我们来听一 听散文里是怎么说的?”
[放音乐 1]
二、 初步感知散文的主要内容。
提问：(1)小朋友，刚刚听的散文的名字叫什么? 听了这首散文，你觉得怎么样?
(2)散文里你
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