教育学心理学必背知识点.pdfVIP

宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》 教育学心理学必背知识点 教育学心理学大家对于这个名词肯定不陌生，在教师资格考试中是必考的两个科目， 但也只是被当做两个科目来对待，这里所说的教育学心理学显然只是狭义上的，从广义上 来讲教育学和心理学应该包括更多的内容和更风度的研究对象，以至于可以独立成为一门 学科，甚至延伸至科学的范畴。以下是本人整理的教育学心理学必背知识点，欢迎阅读! 1、1903 年，美国教育心理学家桑代克出版了《教育心理学》，这是西方第一本以“教 育心理学”命名的专著。 2、60 年代初，布鲁纳发起课程改革运动。 3、俄国，乌申斯基 ，《人是教育的对象》，被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人” 4、俄国，卡普杰列夫 ，1877 年，《教育心理学》，比桑代克早 20 多年。 5、维果斯基 ，主张把教育心理学作为一门独立科学发分支研究，提出，“文化—历史 发展理论”，并提出“最近发展区”。 6、中国第一本教育心理学翻译的著作是 1908 年，房东岳 ，小原又一的《教育实用心 理学》。 7、20 年代初，廖世承借鉴因果的教育心理学，1924 年出版了中国第一本《教育心理 学》。 人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》 人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》 8、1926 年，陆志韦翻译桑代克的《教育心理学概论》 9、心理发展的基本特征：连续性与阶段性；定向性和顺序性；不平衡性；差异性。 10、中学生观察力发展的特点：目的更明确；持久性明显发展；精确性提高；概括性 更强。 11、皮亚杰，20 世纪 60 年代创立了“发生认识论”。 12、皮亚杰的认知发展阶段论：感知运动阶段；前运算阶段；具体运算阶段；形式运 算阶段。 13、皮亚杰提出成熟、练习和经验、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程这四 个因素对个体发展有影响。 14、维果斯基的发展观的基本内容：文化历史发展理论、心理发展观、内化学说、教 育与发展的关系—“最近发展区” 15、维果斯基区分了：作为动物进化结果的低级心理机能和作为历史发展结果的高级 心理机能。 16、埃里克森认为 ，人格的发展贯穿于个体的一生分为 ： 学习信任阶段； 成为自主者的阶段； 云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。——《王实甫》 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹 发展主动性阶段； 变得勤奋的阶段； 建立个人同一性的阶段； 承担社会义务的阶段； 显示充沛感的阶段； 达到完善的阶段。 17、斯滕伯格认为，智力是使个体产生适应环境的行为的心理能力，产生这种适应行 为的心理机制是信息加工活动的元成分，操作成分和知识习得成分的协同作用。 18、加涅根据学习结果对学习进行分类，人类学习主要是为了获得：言语信息、智慧 技能、认知策略、态度、运动技能。 19、奥苏贝尔对认知领域进行了分类：根据学习进行的方式，分为接受学习和发现学 习；学习材料与学习者原有知识的关系，分为机械学习和有意义学习。 20、我国教育心理学家为促进学生德智体的全面发展，主张把学生的学习分为知识的 学习、技能的学习和行为规范的学习。 21、桑代克 ，第一个论述教育心理学，被称为 “现代教育心理学之父”。 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》 22、桑代克提出了三条学习定律：准备律、练习律和效果律。 23、巴甫洛夫最早用精确的实验对条件反射作了研究，曾获得诺贝尔奖。 24、班杜拉的社会学习理论。 25、观察学习又称为替代学习，是指通过对他人及其强化性结果的观察，一个人获得