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幼儿园科学领域教案: 大班学习 2—9 的相邻数 教学目标 : 1 、让幼儿说出 2-9 各数的相邻数与其相邻数的关系。 2 、通过游戏活动让幼儿熟练的找出 2-9 各数的相邻数，调动幼儿参与数学活 动的积极性。 3 、通过数学游戏活动，培养幼儿团结友爱的情感。 教学重点 : 通过游戏让幼儿熟练的找出 2-9 的相邻数 教学难点 : 使幼儿能够快速并准确说出2-9 的相邻数来 教学准备 ：教会音乐律动《手指运动》 教会儿歌《找朋友》 教具准备： 1-10 的数字卡四套（一套是彩色的）三种颜色的彩球各三个 教学过程 ： 一、开始部分 师生全体音乐律动《手指运动》 导语 ：小朋友，我们一起伴随音乐来做手指运动 , 在做的过程中你听到了什么数字要 告诉老师哦 . 师：小朋友们在音乐中听到了什么数字？（ 1 、 2 、 3 、 4 、5 、 6 、 7 、 8 、 9 、 10 ）说明：幼儿说到了什么数字，教师随即出示该数字的卡片 二、基本部分 师：接下来，我们来学习 10 以内的相邻数，你们看这十个数字都按顺序排好了，每 个数的旁边的两个数都是它的邻居，这就是数字的相邻数，你们看， 2 的相邻数是 1 和 3 ， 3 的相邻数是 2 和4 ······ 提问幼儿 9 的相邻数是 几和 几 ？ 师：这其中有一个规律，相邻数就是比它小 1 或大1 的数。 出示彩球图片让幼儿来操作， 3 的相邻数是 2 和 4 ， 2 比 3 小 1 ， 4 比 3 大 1 。 师： 小朋友真棒。 10 以内的自然数除了 1 以外，任何一个数比它前面的数大 1， 比它后面的数小 1 ，自然数就是按这样的大小顺序排列的。 三、游戏活动 1 、 接下来，我们来做个游戏，看谁能快速的找出数字的邻居。邻居是几就拍拍几下 手 请十名幼儿任意选一张 1-10 的数字卡片站成一排， 师：请数字5 的邻居拍拍手，这时数字 4 的幼儿就拍 4 下手，数字 6 的幼儿就拍 6 下手。 问：你为什么是邻居，启发幼儿说出 因为 4 比 5 少 1 ，6 比 5 多 1 ，所以 我是 5 的邻居。 2 、《找朋友》 将幼儿每十人分为一组，每组幼儿将 1-10 的数字卡贴在衣服上 , 教师请数字 3 的幼儿找朋友时，全体幼儿一起唱 《找朋友》的歌曲，最后把 2 和 4 找出来并按顺序站成 一排，再找其他数的相邻数的小朋友。（游戏前，教师请能力强的幼儿试范一遍，然后游戏 继续。） 四、结束部分 师：今天，我们知道了每一个数字宝宝都有自己的好朋友、好邻居，它们之间互相 帮助，团结友爱，快乐的生活着。那我们小朋友也要像数字宝宝一样，大家团结友爱，互帮 互助。 设计意图 本节课的教学目的是让幼儿说出 2-9 各数的相邻数与其相邻数的关系，通过音乐律动 《手指运动》导入1—10 的数字，调动幼儿参与数学活动的兴趣，紧接着引入新课相邻数。 然后让幼儿操作彩球数字图片，帮助幼儿在活动中体会3 的相邻数。再通过找相邻数的数学 活动，调动全体幼儿参与数学活动的积极性。最后通过全体幼儿一起唱 《找朋友》的歌曲中 找相邻数小朋友培养幼儿团结友爱，互帮互助的情感。