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工程质量与安全管理说课第1页/共23页第2页/共23页第3页/共23页4123实施条件课程设计教学方法与手段课程定位内容提纲第4页/共23页两大核心任务行业分析建筑施工企业中建筑工程项目管理“三控制，三管理，一协调”一、课程定位——行业分析质量控制安全管理第5页/共23页施工员质检员材料员监理员安全员一、课程定位——专业核心课建筑业现场管理岗位所需知识和技能要求为基础紧密结合建筑业执业资格考试（五大员、二级建造师等）岗位所需知识和能力要求工程质量与安全管理课程体系第6页/共23页考证顶岗实习工程质量与安全管理施工组织与进度管理建筑设备工程建筑识图与构造建筑材料建筑力学建筑CAD建筑施工技术钢筋混凝土与砌体结构地基与基础建筑测量5，6学期4学期1，2学期一、课程定位——课程安排进程3学期第7页/共23页一、课程定位——课程目标建筑工程技术专业人才培养方案 课程目标方法能力获取新知识的能力分析解决问题的能力落实管理制度的能力协调组织的能力社会能力沟通协调的能力团队协作的能力责任心与职业道德安全与文明施工意识环境保护意识专业能力实施质量管理和安全管理体系的能力工程质量缺陷分析的能力工程质量检查验收的能力申报竣工验收的能力能够正确使用质量检测工具的能力判断安全隐患的能力处理安全事故的能力第8页/共23页三大能力的培养工学结合工作过程学生就业二、课程设计课程设计1.课程设计的理