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声情并茂 绘声绘色 ——讲故事训练 刘 斯 凝 语言表达能力是教师最重要的教学能力。 爱听故事是儿童的天性。 一万次的说教不如讲一个好故事。 讲好故事是幼儿教师必备的教学基本功。 一、讲故事的基本要求 1.恰当地选择故事 2.理解、熟悉故事 3.使用普通话 4.精神饱满 声情并茂 二、讲故事的技巧运用 1.运用朗读技巧,做到抑扬顿挫，轻重缓急。 音色 音高 音强 音长 语气 语调 语速 停连 重音 节奏 2.处理好叙述语言和角色语言 叙述语言——要有叙述性，用声自然、平稳、舒缓，娓娓道来, 比较客观。 角色语言——要用声音塑造形象，绘声绘色，着力表现角色的性格、心理和思想感情，做到“声如其人”。 3 .恰当运用态势语 态势语是一种通过体态、手势、表情等传递信息、表情达意的无声语言，是有声语言的辅助手段。 主要有手势语、表情语、身姿语。 手势语包括： 三个区域——上区、中区、下区 四种类型——象形、指示、情意、 象征 谢 谢