护理教学的组织形式护理教育学温医.pptxVIP

护理教学的组织形式护理教育学温医;;学习目标和要求;第一节 护理教学组织形式;一、教学组织形式的概念;二、教学组织形式的发展;;班级授课制的发展经历了三个阶段;;多种教学组织形式并存 ;三、教学组织形式的分类及特点;班级授课制的主要特点:;优点;局限性 ; 小组教学（group teaching） ;局限性;个别教学;优越性;局限性;四．护理教学组织形式选择的依据;第二节 课堂教学 ;;一、备课;钻研教学大纲 ;钻研教材 ;教学重点;教学难点;关键点;钻研掌握教材;;了解学生;设计教学方案;课时计划（teaching period plan） ;课时教案的编写;书写合格的教案应注意: ;;; ;课外辅导的形式;课外辅导的内容;;;一、临床教学的概念;二、临床护理教学的目标;知识目标 ;;三、临床护理教学环境;人文环境;;;临床护理教师的选择;（二）临床护理教师的选择标准; 与护理学生建立良好关系的体现 ;自然环境;四、临床护理教学的形式;临床见习;临床见习的基本环节;临床实习;临床实习的主要环节;五、临床教学方法;一、经验学习法;经验学习法的过程;经验学习法的形式;二、临床带教制;采用临床带教制的注意事项;临床带教制的方法;三、临床实习讨论会;临床实习讨论会的形式;临床讨论会的实施指导;;老师、护理学生在讨论中的角色;;老师、护理学生共同的角色;(四)临床查房;查房的步骤：;;;思考题;;感谢观看!