Unit4 Time教案分析和总结.docxVIP

Unit4 Time 【设计理念】 1、让学生在教师的指导下，通过感知、体验、参与和合作交流等方 式，感受成功，形成乐观自信的学习态度。 2、关注学生情感，在教学中融入趣味，为学生提供充分思维的空间， 不断激发并强化学生的学习兴趣。 3、创设真实的情境，结合学生生活实际，扩展知识，拓展视野，促 进语言实际运用能力的提高。 一．教学内容：Part A Learn to say 二、教学目标 能够自由运用时间对话进行日常的交际。 能听懂、会说和会读会写日常交际用语：What’sthe time ? It’s ? o’clock. It’s time to ? Shall we?? 三、教学重难点 能听懂、会说、会读和拼写单词one, two, three 能听懂、会说、会读、会写句子：What’sthe time? It’s ? o’clock. It’s time to ? Shall we?? 四、教学准备 1、教具钟一个。 2、自制卡片。 3、磁带，录音机。 五、教学过程： Step1: Warm up Greetings：Good morning , boys and girls。Good morning , Miss Shi Free talk: T: Hello, XX, let’s go to the zoo.引导学生回答：All right/Ok.(复习引出短语go t