课文《闻官军收河南河北》公开课的教案设计.docxVIP

课文《闻官军收河南河北》公开课的教案设计 课文《闻官军收河南河北》公开课的教案设计「篇一」 教学目的与要求： 1、掌握本课出现的生字词，如“洛”等。 2、掌握作者生平及在诗歌史的地位。 3、理解把握本课的.思想主题。 4、感受和学习诗歌中流露出的爱国主义情怀。 教学重点： 掌握作者生平及在诗歌史的地位；理解把握本课的思想主题。 教学难点： 感受和学习诗歌中流露出的爱国主义情怀。 教学时数： 一课时 教学过程： 一、导入新课，板书课题 杜甫是唐代伟大的诗人，他一生创作了大量的诗篇。他的诗反映了当时社会的一些重大事件，被称为诗史，他也被称作诗圣。查看杜甫简介 这首诗写的是公元763年，安史之乱的叛军头目史朝义兵败自杀，河南河北相继收复，诗人听到这广消息后写了这首诗。 （板书课题：闻官军收河南河北）这首诗是杜甫生平第一快诗。诗歌讲了哪些内容，表达了作者怎样的心情，这是我们要学习了解的。 二、检查预习 1、指名读课文、提出读不懂的语句。（学生互相纠正字音，教师重点强调以下字音：涕：读t，不读d，还：读hun，不读hi。） 三、理解诗句 1、“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。” “剑外”，剑门关以外，指四川。 “蓟北”，河北北部，安、史叛军的巢穴。 “初闻”，刚刚听到。 “涕泪”，指因特别高兴而流泪。 这句诗讲了收复蓟北的消息，忽然从剑外传来，刚刚听到这个消息，涕泪就流满了衣裳。 2、“却看