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研究的问题：数学课中小组合作学习的有效性
开课的时间： 地点： 执教老师： 课题: 组名:
小组学习
的 次 数 观察项目
小组合作学习的目标
小组学习的参与率
探究材料的准备与质量及使用情况
教师行为
1、 具有可操作
性
2、 能否紧扣核
心概念
3、 教 师 能 清晰、 准确布置任务
1、 教师是否深入到各小组.
2、 教师能否在组中指导较差的学生
3、 教师对待学生的发言。
……
1、 提供材料是否有结构性
2、 呈现的时机
3、 材料与课题
的相关度
小组学习的起止时间
评价标准或等级
记录 学生行为 记录
1、 能否认真倾听
2、 能否明确接受目标
有多少学生能倾 听 同
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