职业生涯规划第三单元第二课.pptVIP

想一想 课本P96案例《做好你自己》中小军的近期目标是什么？对实现长远目标有什么意义？ 第二十七页，共四十四页，2022年，8月28日 我们要从所学专业出发，去了解社会、了解职业、了解自己，确定发展方向、发展目标，特别是近期目标。要正确处理近期目标与长远目标的关系，充分利用在校学习时期，有针对性地提升自身素质，有意识地培养兴趣、挖掘潜能，主动适应职业需要，努力学习有关知识和技能，自觉提升综合职业素质、职业能力，为职业生涯发展奠定坚实的基础。 第二十八页，共四十四页，2022年，8月28日 做好你自己！ 适合自己的发展目标才是最好的目标。量身定做，可望可及，成功之路就在自己的脚下。特别是近期目标，既要务实，又要能激励自己，要能实实在在地帮助你“做好自己”！ 第二十九页，共四十四页，2022年，8月28日 做好你自己关键在于你能否为自己量身定做一个职业生涯规划。 教育在于创新，你能创新性地教育自己吗？ 自我规划，自我教育，自我成才，自我管理，完成自我提升。 第三十页，共四十四页，2022年，8月28日 希望大家是一个有心人，学会用心，选择之后要懂得专心，最后才会成功才会开心。 有投入才有收入， 有付出才会杰出。 知道用心才能开心。 第三十一页，共四十四页，2022年，8月28日 《职业生涯规划》 职业生涯规划第三单元第二课 第一页，共四十四页，2022年，8月28日 课堂目标 一、熟悉阶段目标的特点 二、掌握近期目标的重要性 三、了解近期目标的补充发展条件 第二页，共四十四页，2022年，8月28日 从洗碗工到酒吧老板 [心海导航] 1．陈涛职业生涯发展的长远目标是什么？你觉得他的目标能实现吗？为什么？ 2．陈涛的就业起点定在什么岗位？对实现长远目标有什么意义？ 第三页，共四十四页，2022年，8月28日 从洗碗工到调酒师，陈涛的职业理想能实现吗？ 实现的可能性比较大。因为他的心态很好，把自己放得很低，从基层做起，是一份不错的职业规划。这也为他一生的职业发展打下了基础。 第四页，共四十四页，2022年，8月28日 目 標 P PLAN D DO C CHECK 目 標 A ACTION 短期目标１－２年 中期目标３－５年 长期目标５－10年 人生目标４０年左右 第五页，共四十四页，2022年，8月28日 阶段目标的意义： 是通向长远目标，实现人生价值的台阶，它起到承上启下的作用，没有阶段目标的构建,人生目标就不可能实现。 第六页，共四十四页，2022年，8月28日 一、阶段目标的特点及设计思路 1．阶段目标的特点与要素 长远目标是分阶段实现的，各阶段目标之间的关系应该是阶梯形的，前一个目标是后一个目标的基础， 第七页，共四十四页，2022年，8月28日 后一个目标是前一个目标的方向，所有的阶段目标都指向长远目标。 要向大的目标走去，就得从小的目标开始。 第八页，共四十四页，2022年，8月28日 三个特点： 一是必须“跳一跳”，为之付出努力，不是轻而易举能达到；是指目标有一定的难度，不努力得不到。 第九页，共四十四页，2022年，8月28日 二是“够得到”，可望又可及，不脱离自身条件，不脱离社会现实；指的是目标不能太高，得能实现。 三是“很具体”，能让自己明确，为实现这个目标到底需要从哪几个方面做出哪些具体的努力。要细节着手，便于操作。 第十页，共四十四页，2022年，8月28日 1、“跳一跳”----不是轻易能达到 2、“够得到”----可望又可及 3、“很具体”-----能让自己明确 阶段目标三特点： 结论一 结论 第十一页，共四十四页，2022年，8月28日 梦想需要 为之一跃 第十二页，共四十四页，2022年，8月28日 阶段目标“四要素” 应包含以下四要素： 一是“什么”，即具体的职位、技术等级等； 二是“何时”，即什么时间达到； 三是“内涵”，即该职位对从业者素质的具体要求，以及该职位对从业者可能有的精神、物质方面的回报或其他期望； 四是“机遇”，即达到此目标应有的外部环境，以及环境变化后的调节手段或备选方案。 第十三页，共四十四页，2022年，8月28日 四要素可以扩展以六要素：五个W，一个H。WHO、WHERE、WHEN、WHAT、WHY 、 HOW。 你是谁，认识你自己? 你从哪里来要到哪里去，你人生的方向是什么? 你什么时间到达你的目的地? 你想要的是什么？ 你为什么要这样做不是那样做？ 你如何达到，渠道是什么。 第十四页，共四十四页，2022年，8月28日 ? 第十五页，共四十四页，2022年，8月28日 第一：明确分段数量 (可以两个阶段，也可以多个阶段) 第二：确定表现形式 （简图、文字、表格