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百学须先立志。——朱熹 管理班级纪律的好方法4 篇 管理班级纪律的好方法第1 篇 1、重视班集体纪律性。从学生入学的第一天开始讲起，讲学习 提高成绩的重要性。讲遵守纪律的重要性，制订宣布纪律管理条例。 每周班会总结，兑现奖惩，惩罚可自选，包括打扫卫生，多做作业， 记忆知识点。特别是比上周违反纪律多的同学。 2、班会讲提高纪律性的重要性。每次班会要讲提高纪律性的重 要性。并结合班级的具体情况采取不同的管理方法。比如学生代表发 言谈自己的看法。谈遵守纪律的重要性。谈对违反纪侓的同学怎么处 理。让违反纪律多的同学谈感受，谈改变措施。 3、从班干部以身作则入手。采用抓两头带中间，特别是多讲班 干部以身作则的典范作用。干部就要时时事事先干一步，学习成绩起 表率，同样要做遵守纪律的模范。给班干部开小会鼓励，表扬进步明 显的同学。指出个别不足。 4 、调动大家都来遵守纪律。全班发动宣传，遵守纪律光荣，表 扬一贯遵守纪律的同学，违反纪律要受批评。大家都来谈看法，批评 指正那些不良行为。 5、相互制约。对于经常违反纪律，自己不能改变的同学。想办 1 老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃 天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》 法让别的同学对他的制约作用，展开分组比赛，一个同学的不良行为 将影响到本组其他同学的进步。以警示他本人的重视。 6、推荐值日班长每日记录违反纪律情况。每天轮流值日班长， 在不影响学习的前提下，把违反纪律的同学记录下来。每周班会总结 公布。根据新的情况采取新的方案，方案常更新，效果才会更佳。 7、每周宣布违反纪律 记录。对于每周宣布的违反纪律记录，要 言必行，按规定执行，奖惩分明。但是对于特殊情况要适当调整，特 别鼓励有些进步的同学。 管理班级纪律的好方法第2 篇 一、提升学生的集体意识，让学生认识到遵规守纪是为自己在创 造一个良好的学习环境。 二、提升小组长的责任意识。我现在在班级中施行值日班长、小 组长管理制，即：小组长对本组的四位同学的学习和纪律负主要责任， 值日班长对整个班级一天内所有的工作负责。班规和小组量化管理， 对学生来说仅仅是一种约束，最主要的还是要引导学生进行自主管理。 三、加大对教师不在时学生违纪的处理力度。如：自习课说话， 教师在时扣2 分，教师不再时扣5 分;做操不认真，教师在时扣2 分， 教师不在时扣5 分，背班规，抄班规，写感悟等等，只要班主任不在 时学生故意违反纪律，就往死里整，直到把他整趴下为止。唯有如此， 2 云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。——《王实甫》 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹 才能达到班主任在和不在一样，甚至是班主任不在要比班主任在时要 好得多。 管理班级纪律的办法 (一)将一般要求变为课堂程序和常规 有效的课堂管理，实际上是在建立有序的课堂规则的过程中实现 的。教师每天面对的是几十个性格各异、活泼好动的孩子，如果没有 一套行之有效的课堂程序和常规，就不可能将这些孩子有序地组织在 教学活动中。实践表明，教师适时将一些一般性要求固定下来，形成 学生的课堂行为规范并严格监督执行，不仅可以提高课堂管理效率， 避免秩序混乱，而且一旦学生适应这些规则后会形成心理上的稳定感， 增强对课堂教学的认同感。例如，音乐课上要求学生上课时随