中班语言教案：两只小象.docxVIP

中班语言教案：两只小象 中班语言教案：两只小象1 设计意图：  中班年龄段的幼儿有了肯定的表达力量，但语言表现力、感染力有待提高，分析训练目标，学习有表情地叙述故事，结合幼儿的学习特点，创编了搬掉大石头这个故事。这个故事内容简短，富有生活情趣，故事中三种动物都是孩子们喜闻乐见的，情节及对话简洁多重复，幼儿在理解动物突出特点的基础上，学习拟人化的语言，通过自身声音的变化学习有表情地叙述故事，从而提高幼儿的语言表现力量。  活动预备：  背景图一张，动物图卡。  活动过程：  一、感受不同的动物说话的语气不同。  老师用不同的语气仿照鸡、猫、牛、羊、狗的叫声，引导幼儿说出不同的动物说话时的声音特点。  师：山脚下住着很多小动物，听听看究竟有谁？叽叽、叽叽（老师用又细又尖，强度较弱的语气仿照鸡的叫声）众幼：小鸡。  师：小鸡的声音是什么样的？  幼a：细细的。  幼b：尖尖的。  师：快快的还是渐渐的？  幼：很快的。  师：还有谁呢？喵，喵--（老师用细细、渐渐的声音，拉长了的声调仿照猫的叫声）众幼：（孩子们几乎是抢着回答问题）小猫。  师：小猫的声音是什么样的？  幼a：也是细细的。  幼b：绵绵的。  幼c：软软的。  幼d：渐渐的。  幼f：长长的。  师：再来听，哞--，哞--（老师用很慢、很