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个案病例护理范文 个案病例护理范文   个案病例护理范文第1篇  (1)从表3中项目1-3的结果(PO．05)看出，病例教学能提升课堂学习效果。传统的理论“灌输式”教学通常会使同学觉得枯燥、乏味，从而丢失学习爱好。病例教学理论联系实际，把书本上枯燥的护理评估、护理诊断、护理措施与实际病人联系起来，结合图片、视频、角色扮演等，增加教学内容的直观性和趣味性，活跃了课堂气氛，吸引了同学留意力，激发了同学的学习爱好；在分析病例时，通过不断地质疑，激发了同学的奇怪???心啪，提高了同学学习的主动性，充分发挥了老师为主导、同学为主体的作用，增加了师生间的互动，将“要同学学”变成“同学要学”。