初中校园文化建设与班主任德育工作.pdfVIP

忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》 浅谈初中校园文化建设与班主任德育工作 摘要：初中班主任德育工作，担负着培养学生思想品德的重要责 任，在初中的素质教育工作中占据着重要的地位。班主任德育工作 做的好，可以使学生形成一个正确的世界观、价值观、人生观，使 学生可以形成良好的个人品质。本文主要探讨初中校园文化建设与 班主任德育工作。 关键词：校园文化；班主任德育工作；管理；新模式 【中图分类号】g635.1 初中班主任德育工作课程思想内容和课程范围之广，可以帮助学 生培养能力和智力开发，同时也是对学生进行德育教育的重要途 径。在初中班主任德育工作而言，能够帮助树立学生正确的价值观， 本文就简单分析了初中校园文化建设与班主任德育工作。 一、初中校园文化建设现状 21世纪以来随着知识经济社会的到来，对人才素质的要求越来越 高，除了专业素养外，更注重人文修养，班主任德育工作教学在初 中生人文素质教育中起到非常重要的作用。而传统的班主任德育工 作教学出现的问题越来越突出，这就要求对班主任德育工作教学按 照新课改的要求进行改革。如何通过初中班主任德育工作教学模式 的改革，让学生能够在初中班主任德育工作学习中充分发挥自我潜 能，将初中班主任德育工作的学习与现代社会的发展结合起来，是 当前初中班主任德育工作老师需要关注的重要问题。 理想信念是世界观、人生观、价值观的集中表现。“有了坚定正 我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》 百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》 确的理想信念，人就获得了人生的方向和动力，也就必然有充实的 精神生活。青年初中生是社会中最具有开放意识，知识水平相对较 高，对现实不满足，无尽追求理想主义的一群人。”理想信念包含 丰富的内容：一是共产主义远大理想；二是中国特色社会主义共同 理想；三是人生理想。但是不可否认富有理想的青年学生存在着理 想模糊、错位，信念不坚定等情况。这里的理想信念是指初中生一 般性的理想信念。 二、当前初中生班主任德育工作管理中存在的问题 班主任德育工作是一种更多的综合性学科，它不但教学生运用语 言的能力，但是也包括政治、历史、地理、甚至数学、物理知识、 化学知识。尤其重要的是，中国教学是知识教育与审美教育的同时， 也有道德教育的功能。 笔者通过研读维果斯基的最近发展区理论、罗杰斯的人本主义学 习和教学理论以及建构主义学习理论，结合教育教学理论知识和所 查找的教育研究资料，初步提出了指导—自主式初中班主任德育工 作课堂教学模式。只有如此，才能为有效地在初中班主任德育工作 教学中渗透德育教育工作提出科学的依据和努力的方向。活动前的 准备工作。在这过程中可以要求学生将预先准备的一些这堂课即将 学习的内容，然后在活动进行过程中，让学生写在黑板上，教师就 可以结合学生总结出的问题进行一讲解。 从身体的道德教育因素描述情节、表征的人物形象，揭示了客观 事实特定的艺术品质，生动的文学的内容。事实上，这也是在哲学 人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 相互之间的关系。鉴于德育和初中班主任德育工作的关系，社会主 义思想道德教育和科学的思维方式启蒙教育，使学生发展健康人 格，培养良好的德意志品格。 三、新时期初中学生班主任德育工作管理新模式 （一）课型特点要突出 从心理学角度和理论依据分析了影响自主学习的因素和自主学 习实践的理论基础，为培养学生自主学习能力的教育实践