2023年海洋生物说课稿.pdf

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟 2023 年海洋生物说课稿 2023 年海洋生物说课稿 1 一、说教材 《我做的海洋生物》是一节以“综合表现探索”为学习领域的课程，要求学 生课前收集各种材料并在对海洋生物有一定认识和了解的基础上进行表现。在教 学活动中教师可由浅人深地引导学生尝试使用各种材料制作自己喜欢的生物造 型，让学生在制作过程中体会创造的快乐，从材质出发巧妙运用，夸张变形，变 废为宝，美化生活。培养学生发现美、感受美的能力，并由此更加热爱大自然。 培养他们保护自然生态环境的意识。 1．教学目标 （1)认知 目标：引导学生观察海洋生物的结构特征和形体变化，阐述自己对 海洋生物、海洋环保的独特见解。 （2）操作目标：展开想像的翅膀，让学生尝试用不同的形式表现海洋生物， 培养和发展学生的观察能力、创新思维能力和立体造型能力。 （3）情感目标：通过学生的自主探索、合作交流，让学生感受海洋世界的 美，增强海洋环保的意识，在创作过程中体验乐趣，激发学生艺术创造的热情。 培养学生对美的感受能力，提高学生的审美修养、审美情趣，激发美化生活的愿 望。 2.学习内容 教学重点：欣赏海洋生物，运用各种材料和手法表现奇异瑰丽的海洋生物。 教学难点：能抓住海洋生物的特征，巧妙联想并进行有个性的创作。 丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》 丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》 3.课时：1 课时 二、教学过程设计 ●课前准备： 老师准备：多媒体课件，各种废旧材料，卡纸，橡皮泥，剪刀，胶带等。 学生准备：各种废旧材料，卡纸，橡皮泥，剪刀，胶带，还可以是水果蔬菜 等。 ●教学思路： （1）创设情境。 多媒体播放《神秘的海洋》。海洋是生命的摇篮，辽阔的海洋是一个丰富多 彩的动植物世界。 欣赏千姿百态的海洋生物，引导学生观察海洋世界中不同形状、不同色彩的 生物，开阔视野，激发兴趣。 （2）讨论交流。 组织学生讨论看到的生物有何特征，以及它们给我们生活带来的乐趣。还可 以讲讲这些海洋生物的逸闻趣事。 （3）启发思维。 出示手工范作，引导学生观察制作材料及制作方法，启发思维，欣赏课本中 的图片，进一步开阔眼界，拓宽思路，发展思维。 小结一些基本的制作方法：组合拼接、粘、揉、卷、切，挖等。 学生作业练习： 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 让学生在感受的基础上，利用自己所带来的工具材料，通过剪、粘、揉、卷 等方法设计制作自己喜欢的海洋生物。学生可分组合作完成，鼓励大胆自由地想 像。 （4）展示评价。 展示学生作品，学生自主评价为主，老师评价为辅。学生间的交流可锻炼学 生的表达能力，拓宽思维，提高审美能力。 （5）拓展主题。 海底世界不但美，而且还有丰富的生物资源，种类多达 20 万种以上。地球 的资源80％以上在海洋里。今天我们运用各种表现形式，创作了美丽的海洋生 物，了解了海洋生物的知识。海洋是个美丽而神秘的世界，与人类生存息息相关， 我们要向全社会宣传：保护海洋生态环境，共建美好家园。 2023 年海洋生物说课稿 2 你们好!今天我说课的内容是，苏少版小学美术第 16 册《海洋生物》一课。